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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

工程热力学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AE2503-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:航空航天学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

刘小华、羌晓青

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=7

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 7
随堂测验1 / 7
每周作业0 / 7
展示 / 辩论0 / 7
小组 Project1 / 7
闭卷考试0 / 7

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 刘小华

历史匿名回执 ·

课程内容:知识链一口气拉满,衔接顺滑到像德芙都没它丝,热力学和流体力学相关知识一锅端,喝完直呼上头。 上课自由度:高到离谱,点名?基本不存在的,老师主打一个信任型放养,你人来不来他全靠缘分感应。 考核标准:作业+小测(40%)+期中(20%)+期末(40%),这配比摆得明明白白,平时分四成就是命门,谁敢摆烂谁当场升天。 授课质量:高,PPT基本涵盖所有要点,简直是把考点直接喂到嘴边,老师人也很好,认真负责(毕竟是小华哥),属于是又当爹又当妈还把饭嚼碎了的那种,爱了爱了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 羌晓青

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,摸鱼和逃课都是合法操作 考核标准:平时作业简单,给分也还凑合,但考试跟作业之间隔了一条银河系,及其南平 授课质量:太佛系了,基本就是念ppt,质量约等于背景音乐

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 羌晓青

历史匿名回执 ·

课程内容:工程热力学 上课自由度:高 考核标准:楼下已经讲得很透了,我就不来炒冷饭 授课质量:呕呕呕 !!!敲锣提醒:航院的学弟学妹们,作业千千万万别迟交! 否则你会喜提一个7开头的平时分,再用一刀同款占比把期末原本好看的分数拽进沟里,或者让本就难看的分数直接雪崩 血与泪的教训呐!!! 同时,期末有一堆题跟作业撞脸,复习时务必把作业再刷一遍!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 羌晓青

历史匿名回执 ·

课程内容:工程热力学 上课自由度:高到离谱,不点名不签到,你在底下开黑打副本都行,老师主打一个“你随意,我讲我的”。 考核标准:平时作业(40%)+大作业(20%)+期末考试(40%)。平时作业给分低到让我怀疑人生,这是我第一门平时作业比考试分还低的课。给分是按作业正确率算的,错一点就扣得跟割肉一样狠,照这么扣,作业还不如直接抄答案来得划算。大作业就是查文献写一篇小综述,要求查文献不少于30篇,近十年文献占比要超过70%,感觉就是压榨本科生帮自己整理论文。最逆天的是大作业临时突然改ddl,交作业日期直接提前了11天,完全反应不过来,属于是背后捅刀子还带追踪的。 授课质量:老师水平应该还可以,但授课水平真得很差,上课流水账,喜欢莫名其妙地自说自话。一整节课听下来作业还是一点不会,只能自己回去啃书上的例题,课上了个寂寞。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 羌晓青

历史匿名回执 ·

课程内容:5,专业课难度,不难也不是很简单,交叉选的话很推荐,羌老师人很好。就像食堂里那道不辣也不咸的招牌菜,谁都吃得下,谁都说不错。 上课自由度:5,不会课前点名,中文授课,很自由。自由得像周末早上的被窝,没人掀你被子,全凭自觉。 考核标准:5,平时作业小题比较多,但是难度不是很大,助教给分也很高。小题多如牛毛,但都是毛毛雨,助教撒分跟撒糖似的,甜到齁。 授课质量:5,早八大家比较困,但是老师也不为难,氛围轻松,老师会说一些航空领域的事情。早八的困意像潮水,但老师不泼冷水,反而讲点航空段子,让你在云端清醒一下,氛围轻松得像茶话会。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 7 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据