历史匿名回执 ·
课程内容:\n\n上课自由度:一般,看人少了会点名\n\n考核标准:期中允许一张A4的一面 期末允许一张A4的双面 期中很难,期末反而简单一些\n\n授课质量:一般
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AE3402-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:航空航天学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 7 |
| 随堂测验 | 1 / 7 |
| 每周作业 | 0 / 7 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 7 |
| 小组 Project | 0 / 7 |
| 闭卷考试 | 0 / 7 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:\n\n上课自由度:一般,看人少了会点名\n\n考核标准:期中允许一张A4的一面 期末允许一张A4的双面 期中很难,期末反而简单一些\n\n授课质量:一般
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课程难度:难度这玩意儿已经不是"恶心"能概括的了,属于是肠胃科直接转精神科那种级别 工作量:繁重到怀疑人生,一堆毫无意义的计算糊你脸上,算到最后你都不知道自己在算啥,纯纯的体力活 课件:误导性拉满,光看课件就等着考试错一堆吧,这不是复习资料这是埋雷指南 一堆符号公式,要不就是定义找不到要不就是前后不统一,看课件像在玩密室逃脱,线索给了但通关不了 上课质量:全早八,就是不想让你学进去一点,排课的人怕不是跟这课有仇 真的,不如纯看书自学,至少不会被他课件误导 顺便祝这**课早日变成专业选修课,别祸害后人了,让它自己去角落里烂着吧
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课程内容难,考试难,课后作业又多又难,导致我现在看见作业俩字就条件反射地后背发凉;大作业虽然还没开动,但它散发出来的气息就写着几个大字——别指望简单。更绝的是期中考试第二天刚好撞上这周作业的ddl,这日程安排属实抽象。
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老师人是真好,真心觉得我们这帮人对固体力学爱得深沉,恨不得把毕生所学都塞进我们脑子里 结果就是 课程内容难度很大,作业巨多巨难,考试很难,大作业很恶心,期中考试只让带一面小抄而且考试前两天才说,离谱至极 应该说,很像张峰
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课程内容:固体力学相关,内容较难,但是上课认真听还是能很好拿下——难是难在本体,听得进去是开外挂 上课自由度:老师不点名,也不太管下面,只要不影响教学秩序,属于民间自治 考核标准:期中期末很简单,也没有小测,有大作业。平时课程作业会有一两道题,题还是比较难,尤其是很多个微分方程和bc,不过上课认真听也基本会做——平时题是交学费的 授课质量:很高,老师水平很高,自己做的PPT,也不会照本宣科。上课手搓公式,英语口语也很舒服。PPT简洁但是作为复习大纲很不错。期末也会给考试具体范围,复习过程很轻松,只要认真听,这门课就没问题,因为期末考试不要求计算,给解题步骤就行,就凭这点,这门课就是神中神——直接封神不用练
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。