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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

人工智能基础(A)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI1201-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:27位

Kim-Siang-Khaw、付宇卓、倪冰冰、刘传来、刘功申……

展开27位关联教师收起

Kim-Siang-Khaw、付宇卓、倪冰冰、刘传来、刘功申、刘天元、刘学智、刘慧康、刘满华、叶舒、向孙程、张宸、晏轶超、潘越、熊毅、王伟、王修贤、王铮、秦剑君、罗洁、袁肖赟、许志钦、许燕玲、闵含城、饶梓元、马征、黄采金

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 84 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 84 份,其中历史已识别教师/学期 84 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=84

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到7 / 84
随堂测验0 / 84
每周作业0 / 84
展示 / 辩论1 / 84
小组 Project1 / 84
闭卷考试1 / 84

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 刘满华

历史匿名回执 ·

课程内容:AI基础概念,基础到能原地抠出个洞 上课自由度:相当不高 考核标准:期末45期中25平时30 授课质量:boring 看到我分数那一刻直接绷不住了,看来有些人对学术严谨是认真的嗷 前半学期每次都得扫码签到,后面好像变成隔一次签一次了,反正核心精神就一个字:必须去。可能有一次不去,平时分100里就轻轻扣你个一分两分的吧。 授课质量说点好的先:助教是真的不错,很耐心,消息秒回,有问题随叫随到。lmh呢,ppt上的内容基本全覆盖了,但也仅限于都覆盖了。我能感觉到她内心是真心希望大家把这些基础概念学扎实的,奈何讲的水平就一般般,用我的话来说就是——boring,不如自己滚去b站听许志钦。 总之最大缺点是要签到,而且还能精确到小数点后两位。 两科星一科发给助教,半颗发给课程组,0.25颗发给lmh上课不瞎bb,0.25颗发给期末考试简单到感人(我也来学术严谨一下)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘天元

历史匿名回执 ·

课程内容:把人工智能那点基础家底翻出来讲讲,偏地基偏科普。 上课自由度:高,从不签到,上课偶尔有点小互动,但纯自愿,跟平时分没有任何藕断丝连。 考核标准:一般,个人感觉就是靠背加理解,算得上相当简单。 授课质量:高,老师讲得有耐心,路子也清楚。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 罗洁

历史匿名回执 ·

课程内容:跟课名一个德行,杂得像大杂烩火锅 上课自由度:超级高!全程零签到,偶尔课上蹦个canvas答题,但那玩意儿也不拿来点名!除了几次上机课老师和助教在微信群提前喊你带电脑,其余课你人间蒸发都没人管你! 考核标准:40分平时分,剩下60分是期中期末两场笔试 授课质量:布吉岛,没听捏(其实头一两节有认真听,后面实在吃得噎住,直接摆烂了……) 不过,如果你只图分数,完全可以把这门课当通识课打,考前把老师在canvas上的复习资料背成肌肉记忆,上面说的题型摸熟,尚有余额的再啃一啃PPT,考试基本能平推过去(考试以选择判断为主,十个填空;不过毕竟是新开的课,本学期的策略仅供参考,鬼知道以后会拐成啥样🤣) 平时分满分40,老师给了39.61;关键是人家不卡绩啊……这是什么下凡的女神😭🙏🙏 最后还请大家动动手点个小赞好嘛,孩子传承没积分了🙏

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 闵含城

历史匿名回执 ·

课程内容:25学年新加的课,所有工科必修,全年级教学组统一ppt教学。内容难得离谱,塞满了数学,但实际考核很可能只考些简单概念,属于重锤砸下去落在棉花上 上课自由度:极高,老师根本不在意你来不来,不签到也不影响平时分。这学期最后四节课随机选1-2节签到,形式是线下纸质扫码,找个牛马哥们去拍个照就结了,人不到场照样打卡。 考核标准:前面的同学也说过了,期中期末为大头,还有上机+课后作业。 这学期期中考得很难,期末应是同学反馈难度降低了挺多,基本以概念为主,之后的学期可能有修改。 会有3次上机作业,极为简单,不会直接丢给gpt解决,而且只要做了基本都有92.5/95分,纯送分区。 每节课都有课后作业,20道填空/选择/判断的组合,全盘交给AI就行。老师允许补交,需要主动和助教联系,但每次补交分数都会*0.9(补交次数越多,乘的0.9就摞得越高)。可能因为系统bug,会有些次数作业显示不出来,记得找助教反馈。 授课质量:我个人不在意成绩,基本没听。老师本人比较年轻,印象中讲解比较有趣,想认真听讲的同学也能听得挺尽兴。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 秦剑君

历史匿名回执 ·

课程内容: 人工智能通识课,公式和概念像自助餐一样往你脸上糊,没有前置知识?那你这顿饭连餐具都没有,根本听不懂。 上课自由度: 较高,签过两次到 考核标准: 30平时,30期中,40期末 授课质量: 一般,老师还可以,课程设计比较差,老师前面还有激情,后面也认识到了这课的性质,几乎没人听,因为听了也听不懂,听懂了考试也不考这些复杂公式推导,毫无意义地早八课,要不是不定时的签了两次到我都不想去了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 84 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据