历史匿名回执 ·
# 💩💩💩
机器学习工程实践
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI2612-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 9 份，其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=9
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 9 |
| 随堂测验 | 0 / 9 |
| 每周作业 | 0 / 9 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 9 |
| 小组 Project | 0 / 9 |
| 闭卷考试 | 0 / 9 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：四个项目选一个，手慢无，赶紧组队，晚一步就只能捡剩下的，堪比双十一抢货。 上课自由度：高 考核标准：迷。感觉和队伍整体实力有关系，像开盲盒，还带点玄学。 授课质量： 其实深度学习里产业界和学术界干的大部分活都是苦力，这门课也算提前让你体验了一把什么叫学术流水线打工人。
历史匿名回执 ·
课程内容：约等于零，上课就是讲大作业要求而已 考核标准：只有大作业，但评分标准抽象得能进美术馆。任务有几种可挑，就是彼此难度没法比。打分更是毫无章法，劝你别卷，我到现在都想不明白那种简陋报告、训练都不训练一组为啥评分那么高。只能说ai专业课的大作业，付出与收获永远是错位的两班火箭！
历史匿名回执 ·
倪——八分钱。就这点预算，老师人是好人，分数是散装硬币。
历史匿名回执 ·
我们选择的项目是虚拟试衣。别的不说，就说其中一项：要我们用爬虫爬取短视频然后剪片段，剪完了我们才发现实际上在模型训练的整个流程中都用不到这些视频，OK，那么我问你，我们这些视频到底是给谁剪的？合着我们在做一个后期永不播出的综艺，剪完直接进电子骨灰盒，这是把我们当成了什么？B站up主培养计划兼职苦力吗？ ------------------------ 哦对了，倪八分钱。存下来的每根头发都可换算成这一顿久违的八分。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。