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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

图论与组合

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI2807-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

刘松桦

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验1 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论1 / 3
小组 Project0 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 刘松桦

历史匿名回执 ·

课程内容:同上,这点有点魔性,就像点外卖选了个“跟上次一样”,连解释都省了 上课自由度:较高,有足够空间决定把手放在左边还是右边 考核标准:无期末,惊喜得像钱包里找出张百元大钞,虽说是假的零头 授课质量:OK,像公交车到站时候车里温度和手机信号双双在线。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘松桦

历史匿名回执 ·

课程内容:楼下说得对(我认领这条没争议)。 上课自由度:名义上不签到,但几乎每节课都有quiz当总评的10分附加分。看这架势,我很怀疑最后给分是大作业人人割一小块,再用quiz分给你贴回去,结果整成了de facto考勤制度。 考核标准:书面作业和编程作业gpt都能平推,大作业若干题目选一个。 授课质量:作为数学课我觉得这课完全不合格。课件不是beamer也就算了,居然是ppt公式混着等线unicode字符串拼出来的一锅杂烩,视觉冲击堪比海啸。知识点全靠若干关于edge case的思考题再来一条定理,看下来就两个字——无聊。但好处是没期末考试,能给你从1分加回3分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘松桦

历史匿名回执 ·

课程内容: 第一章:图的基本概念 第二章:图的连通性 第三章:匹配 第四章:独立、覆盖、支配 第五章:染色 第六章:平面 第七章:赋权图 第八章:极值图论初步 而且每章基本都拆成理论部分和算法部分双拼。 上课自由度: 中,每周都有小测发放总评的bonus(滑下去看)。 考核标准: 平时作业(10次)—— 45% 编程作业(5次)—— 30% 期末考核(建模报告)—— 25% 随堂思考(即小测)—— 10%,为 bonus 工作量: 私以为这课工作量属实是扛着走。平时作业每次1-5道证明题随机投放,有点硬度。编程作业每次1-4题不等,但只需从中挑1-2道完成。期末建模大作业要求从多个选题里选一个,掏出图论知识把它建模求解,论文、源代码、展示PPT一条龙。本届选题有网络防御问题、GPU通信问题等。但话又说回来,这课零考试,那还能说啥呢 授课质量: 夯中夯,老师备课很足,讲得很好而且有纵深,会主动勾你思考,课件也做到赏心悦目。 给分: 夯爆了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据