上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

造型艺术实践—水彩

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ART1127-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:设计学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王宏卫

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 12 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 12 份,其中历史已识别教师/学期 12 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=12

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 12
随堂测验1 / 12
每周作业0 / 12
展示 / 辩论0 / 12
小组 Project0 / 12
闭卷考试1 / 12

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年秋季学期 · 王宏卫

历史匿名回执 ·

课程内容:水彩技法。中心思想主要不是他讲,而是放他在哔站发的视频,账号叫行走的画笔。视频里的教学态度远远强于线下本尊。 上课自由度:低。你来了就是来学画画的,没有摸鱼的副本入口。 考核标准:平时每节课大概两副水彩,都有评分。然后还有大作业,比如我们这次就有油画和画瓷 授课质量:一般。主要冲着白嫖画材来的,这个水彩纸确实可以。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年秋季学期 · 王宏卫

历史匿名回执 ·

任何想选这门课的朋友,请先花两三分钟把下面这段读完: 这是哪怕明天要考专业课、今天也非得码出来的话! 今天我没心情长篇大论分析他讲课到底好不好,我就单单念叨念叨师德这事儿: ①给我下的评语是“幼儿园二年级小孩的智商” ②男生留长发被指责成“碍事”和“娘娘腔”(很难想象这话能从交大老师嘴里蹦出来,既贬了女性也不尊重男性,只能说明认知有多逼仄) ③情绪稳得跟地震仪似的,指着学生鼻子就开骂。上课但凡哪一步做错了,他就高声调起来,态度拉满恶劣,非得让全班知道在他眼里这错误蠢到了天际 ④你别想在任何一个维度上跟他理论对错,只要你冒出一丢丢不同想法,马上喜提“傲慢,不虚心,没有学生样” ⑤性子急到冒烟,你根本没机会跟他多说两句,他只会甩给你“我要去吃饭!我没空!下次再说”,然后就一脑袋栽进“明日复明日,明日何其多”的循环怪圈。 那我到底干了啥呢? 要是专业课,我知道自己水平有限底气不足,也就认了。可作为一个从小画了些年、日常也一直在画的人,他讲的那些玩意儿可以说半分实际价值都没有。他80%的时间都在念叨“怎么拿笔”“怎么调色彩”“怎么洗笔”,而关于怎么“真正画好一幅画”这个本质问题,课堂上是从不碰的。但凡你早就掌握最基础的方法、想再进阶一截,这门课铁定颗粒无收。所以我作为一个想真学东西的人,不推荐你选。 其次,纯想混学分的小伙伴,我更加劝退。因为你啥别的也干不了,只能不停画画,只要有一处不合他心意,他立刻冲你开喷,这又何必自己上刑呢,去修点别的个性化不香吗?(鼠鼠我已经修了12个性化,选这门纯粹是因为当时随手一勾外加没前人点评可看) 最后唠唠今天的事:这学期前十三周我一次没迟到过,次次都是最早到的齐脖一窝,今天因为学院开会迟到二十分钟,我也在微信群里说明了情况。赶到时刚好错过他讲怎么用油画调色盘、怎么摆弄油画笔。本来就是芝麻大点的事,我就按自己平时画油画那套来(又没糟蹋他的笔和颜料,了不起就是洗笔的步骤和顺序跟他说的有点错位),这算啥子大事?你不声不响跟我说一声不就完了?我是有多贱,非得跟他别着劲来? 结果他发现了,冲我劈头就是一嗓子:“我说没说过不能把颜料放在调色盘角落?我刚才讲的时候你都听啥去了?”我回他,我今天客观上确实有事到晚了,这部分没听到。这话一出他当场就怒了,吼:“一个个都像你这样,今天晚明天晚,我得讲多少遍?学生全这德行我还干不干了?”我就直说,我这课从来不缺席迟到,就偶尔碰上一次有客观缘故,实在难免,这有啥可炸的? 他:“别给我废话!!!我没时间!!!我要去吃饭!!!”(听见这句我都怀疑他这会儿脑线短路了,双相病都不带这么跳的)紧接着:“你现在马上给我刷笔!”我老老实实刷起来,他:“我没教过你怎么刷吗?!你故意来气我是吧?你既然都迟到了,我说啥就是啥,你一句废话都别给我说!”我不吭声了。他出手演示起来,然后又骂我洗笔不舍得使劲、不往笔缝里抠,最终给我封了个名号“娘娘腔!”。 你要是听完这些还打算选这门课,那我也真的无能为力了,要是你就好这口被pua,那也当我啥都没说。 我不会认同一门讲课内容空心、大呼小叫、无理取闹、毫无边界感、不尊重人、情绪满地打滚、精神波动不定,还恶意把学生形象挂在嘴上评头论足、恶意造谣性向的老师!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 王宏卫

历史匿名回执 ·

课程内容:吹牛和不知所云,两门课各占一半吧 上课自由度:每节课签到,每节课一张画 考核标准:看心情和看画成啥样 授课质量:说实话老师根本没教水彩怎么画好,只说了怎么用笔、洗笔(因为笔很贵)。上课经常给自己各平台账号带货,个人感觉老师人品不太行,不建议大家去上,我个人上完之后只剩后悔没一开始就退课

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 王宏卫

历史匿名回执 ·

课程内容:水彩 上课自由度:低,还时不时被啐两句 考核标准:大概画十多幅画 授课质量:体感老师是工作压力爆表,逮着学生来泄压,但冷静想想,白嫖画画还是挺香的((前提是你能扛住老师偶尔的无名火

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 王宏卫

历史匿名回执 ·

课程内容:画2节线描和素描,剩下都在画水彩,最后有一张大作业,技法教得相当有限。一共要画10张。 上课自由度:低,次次签到、点名,脚底板都给你焊死在教室 考核标准:几幅画的质量和签到?反正没考试 授课质量:很低,技法不怎么教,一教准是把你点评一顿,不但点你,还要把整个理工科都点上,然后再说他之前认识个电院的学生如何如何。。。。建议老师付给理工科以及电院学生课程出场费,没有这些人,他上课的话能少一半。 我本人有一点水彩底子,第一张水彩打磨得久了一点,进度就落下去了,跑到老师的平行班多去了两次补课赶进度,让我觉得画画本身的意义都被抽干了。一个通选课还把交作业的数量钉死,这就有点。。。。。想蹭免费画材的可以来,想提技术或纯粹享受画画的赶紧跑吧。 附加:想拿高分就多说话、多问,让老师对你有印象,分数自然就上去了…

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 12 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据