上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

生物统计与试验设计

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ASCI3301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

刘默洋、李相怡、王旭、陈诚、马裴裴

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 刘默洋、陈诚

历史匿名回执 ·

麻烦点开网站最下面的“关于”看看吧,以防有人懒得点开我给你复制过来: ## SJTU选课社区为非官方网站。选课社区目的在于让同学们了解课程的更多情况,不想也不能代替教务处的课程评教。 我不明白在选课社区对一个老师的私人生活开爆有什么意义。我没有为谁说话。你要爆也行,我只是觉得,在选课社区对老师私生活开爆,跟选课网站爆了你对着寝室宿管阿姨哈气有啥区别? 选课社区进点评界面格式就是:课程内容,上课自由度,考核标准,授课质量。你在这讨论老师学术成果水,讨论老师是渣男,讨论老师同课题组的老师是流氓,这些跟那四个模块有半毛钱关系?要不你去给官方建议,以后点评模板再加一项“老师是不是渣男”?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘默洋、陈诚

历史匿名回执 ·

从水源摸过来的(咳咳大晚上终于收拾利索了),插一嘴,跟刘默洋有过工作上的来往。我在学术圈待得更久,跟人打交道的经验总归比学弟学妹们多些。我觉得这人是真不咋地……东西是学不着的,PUA是管饱的。爱训学生,嗓门大到整层办公室都震耳朵。训起来还愣是没啥实际内容,感觉纯粹为了显得自己懂得多,满足那点控制欲。问他东西(比方说生信),他只会扔一句你自己找资料自学去。 他还特别爱秀自己发了啥文章,尤其逮着人就问你发了什么文章,好把自己垫高……问题是他做的都是些啥啊……一堆乱七八糟的组学数据搭上一堆乱七八糟的人工智能概念,生物学意义一点都摸不着,学术诚信存疑,大伙儿仔细扒一扒就知道真是一坨。。。 跟人合作还特别爱拖,经典的自己不想干就说没空或者暂时没条件,说他撒谎成性绝对没冤枉,总之谁跟他合作就做好没进度也没处说理的心理准备…… 反正工作上也看得出人品不咋地(不少圈里打过交道的大概都心里有数),出这种事真不意外,大家小心点吧🙏🏻

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘默洋、陈诚

历史匿名回执 ·

@#44666 这位哥能不能把话展开了讲啊🍉🍉我心都已经急得在被窝里自个儿出汗了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 王旭

历史匿名回执 ·

王旭老师是好人呐,瞧不惯还顺手收拾刘默洋的,全都是好人,哈哈哈

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 刘默洋、陈诚

历史匿名回执 ·

非常棒的老师,平时不签到,考前直接划重点。那位张嘴就来的同学麻烦先把证据摆出来,我们是第一届班上的,我事后问过后一届,他们班全男。零成本造谣的话可以收拾收拾走人了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据