生物衰老的秘密

课程内容：主打一个衰老宇宙，每节课换一张ppt，知识像皱纹一样一条条刻进脑子 上课自由度：高到离谱，你甚至可以人不到场，让灵魂替你去上 考核标准：13次课后小问答（快得像眨眼，手一抖就交完了），一次大作业（二选一，要么捏个ppt要么剪个视频），两次签到（因为最后大作业展示要靠同学互相打分，所以最后两节课还是得爬起来去露个脸） 总之，这门课不火天理难容！小众宝藏，闭眼冲！

课程内容：生物衰老那点机理，外加前沿paper大礼包，感觉细胞没老我先老了。 上课自由度：高到能上演荒野求生，不点名，你润去食堂都没人追。 考核标准：每堂课课后作业占60%，课程总结占40%。课后作业课内交，跟限时秒杀似的；总结要交1000字心得和5min视频，生生把人逼成短视频up主。 授课质量：中等偏木，不少内容听着像催眠ASMR，但前沿论文都会给翻译，算是课堂里掺了字幕组。 如果你对自己的剪辑能力有自信、老师又想要短视频那种质量，这门课可以冲，就当来交个论文版抖音作业。

课程内容：每节课都由两个部分构成，前45min讲生物衰老的理论、生理机制、饮食运动对衰老的影响etc；后面45min讲高水平论文，主要是nature/science上的，一套先铺走廊再开高层 上课自由度：很高 考核标准：15个平时问答（对每节课理论知识的提问，很简答，而且是开放性的问题）+短视屏制作+课后感 讲课质量：是新开的课，老师准备得很认真。每节课都干货满满。因为生物衰老/长寿的秘密话题本身非常前沿，所以不能指望学到一个肯定的答案，但会得到很多启发。如果你对这些内容感兴趣，会觉得课程很有意思，像开了盲盒也像打开了新世界的邀请函

课程内容：基本讲跟衰老相关的理论+文献研读（老师纯纯自己讲）——跟你没啥关系，你只需扮演一尊安静的雕像。 上课自由度：很高，甚至可以不去——高到你去不去，教室的座位都不知道你来过。 考核标准：平时15道讨论题，每条4分，期末一千字对衰老理解论文+根据自己写的东西剪辑一个不少于五分钟的视频——听起来像拍微电影，其实是在给‘衰老’加特效。 但是教务处给分有要求，所以被迫降低了分数，平时讨论题只要认真听了或者上网查过基本满分，最少，写了一个就有一半分——所以，交白卷是薅不到羊毛的。 讲课质量：还行——就是那种听完你不会尖叫也不会退课的‘可以’级体验。