历史匿名回执 ·
真的很好的老师，上课特别有意思，给分也很慷慨！！！是这个学期上的所有课中最开心的，开心程度可以在大脑里开闪光灯的那种。真的能感受到两位老师的专业！这学期在知识海洋里划水，顺便还被塞了一兜子宝藏。
海洋世界探秘
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BI904-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：生命科学技术学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 8 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 8 份，其中历史已识别教师/学期 8 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=8
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 8 |
| 随堂测验 | 0 / 8 |
| 每周作业 | 0 / 8 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 8 |
| 小组 Project | 0 / 8 |
| 闭卷考试 | 0 / 8 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：海洋、深海探索那点知识，老师会疯狂投喂有趣的经历+一节点pre展示课（pre自愿，发言和互动的同学都有独特小奖励）+一节课去实验室玩，能参观到肖老师那堪比博物馆的收藏品 上课自由度：每节课前有canvas签到，课上该划水划水 考核标准：签到20%+论文80%（论文分三个部分交，这学期其中一部分deadline和期中考试撞车，老师还善良地把ddl往后挪了一周） 授课质量：非常高，这学期纪录片占比很小，赵老师几乎每节课都憋新招喊你互动。每节课后能填反馈建议，老师是真会照着同学的建议改下一节课的。 教师：两位老师都有下潜到马沟的独门履历，肖老师学者风范拉满，儒雅随和，赵老师活力爆表。 下学期选课列表里搜不到这节课，有点遗憾
历史匿名回执 ·
课程内容：海洋那点历史、生物学等等都端上来，还会讲探索马里亚纳海沟的案例，塞了个超有趣的高压小实验（不写报告纯玩的那种） 上课自由度：每节课前扫码签到 考核标准：考勤+论文 授课质量：特别好的课，老师上课风趣，内容只要认真听听就能白捡一堆科普，这是我见过课上参与度最高的课！给分也很好！另外还有个论文主题的pre比赛能报名，赢了的话奖励很好玩嘿嘿。
历史匿名回执 ·
课程内容：会甩出几位老师的亲历科考故事，比如奔赴万米深渊马里亚纳海沟，纪录片当瓜子磕的那种回放，内容一顿哐哐丰富，最后一节课还能亲身下场做实验模拟深海高压环境，最后大家还把这波成果揣走当纪念品 上课自由度：每节课都得扫码签到，站起来回答问题还能拿到个bonus 考核标准：平时成绩20+课程论文80（选题+观点+成文 20+20+40） 授课质量：高，两位老师都是一身认真劲儿在身上，肖老师自带幽默buff，赵老师活力像刚充完电，两人愣是合作把这门课整得风生水起
历史匿名回执 ·
课程内容：讲海洋生物学，老师尤其爱输出自己出海科考的经历，中间有一节课还会进实验室体验 上课自由度：每节签到，尽量别玩手机写作业，不过也没人强硬拦着 考核标准：考勤20%+期末论文80%，论文4000字还得查重，费时间费精力，秃头玄学 讲课质量：挺好，老师水平很高，说话幽默有趣
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。