生物技术与人类

课程内容：全是书上的，书不必买，都是 ppt 放视频打发时间。有 pre，一个 pre 讲三遍，水得能在校门口开小码头，一门纯纯大水课。 上课自由度：每节课都签到，摸鱼期间心无波澜，十分安逸。 考核标准：3000大论文一封，pre一头，签到一台。 论文是迟交+拿gpt乱水，pre又被当场cue讲得不行，当时我真怀疑自己这门是端端正正要淹死在这里，结果它反倒成了屈指可数上了9、冲出重围的那种课。小学期上三天简直是一种炙烤式煎熬。

课程内容：主线任务就是老师自己编的那本《生物技术与人类》加上PPT，对着念就完事了。 上课自由度：中等，你玩手机做自己的事人家压根不管，但偶尔会点名叫人回答问题，主打一个心跳。 考核标准：pre和小论文，就这两样。 授课质量：中等，老师人很和蔼，但可能因为上了年纪，上课讲得比较枯燥，节奏也慢，催眠效果拉满，一节课下来脑子昏昏沉沉。

课程内容：讲课 上课自由度： 中，点名提问在这门课属于常驻节目 考核标准： 课程汇报 授课质量：还行

课程内容：好，好到你怀疑它是不是偷偷内卷了别的课 上课自由度：高，高到像给你发了张自由行的机票，落地没落地全靠自觉 考核标准：高，高得像在拿显微镜找你的懒惰细胞 授课质量：高，高到让你觉得这课不是来折磨人的，是来给脑子上强度但顺手留了口气

课程内容： 不是水课，可以学到自然科学研究问题的一般方法，对“生命”也能琢磨出更深入的理解。 上课自由度： 每节课纸面签到，小组pre后随机点人做评论性发言，其他时候没有严格的要求，你做别的事老师会提几句，但几乎不太管。 考核标准： 平时50%（含小组pre，论坛发言），期末50%（开卷考试，论文题目预先公布）。 授课质量： 老师学识渊博，每节课都有认真准备，课堂氛围很活跃。主动回答问题是加分项，勇敢的人先享受加分。