历史匿名回执 ·
课程内容:戴灼华《遗传学》第三版+部分进化内容 上课自由度:低,坐牢程度拉满 考核标准:事多得像居委会大妈,给分抠得像葛朗台数铜板 授课质量:高,讲得挺好玩的,PPT上到处是标注自学的内容,天天唬你说要考,结果一点没考,属实是狼来了但没完全来
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BIO2501-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:生命科学技术学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 5 |
| 随堂测验 | 1 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 3 / 5 |
| 小组 Project | 3 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:戴灼华《遗传学》第三版+部分进化内容 上课自由度:低,坐牢程度拉满 考核标准:事多得像居委会大妈,给分抠得像葛朗台数铜板 授课质量:高,讲得挺好玩的,PPT上到处是标注自学的内容,天天唬你说要考,结果一点没考,属实是狼来了但没完全来
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课程内容:高中生物必修2的续集,导演剪辑版。 上课自由度:必须来,签到如锁链。 考核标准:期末60,平时40(期中10,发言10次10分,1次作业10分,论文+pre10分)。 平时事有点多,像是在选课系统里点了一份全家桶,但考试的内容挺简单的,比较好复习。挺推荐的。
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课程内容:遗传部分+进化部分,买不买课本都能活,老师只在课后发PPT,导致上课听讲质量比较低。 上课自由度:高,有课本(可以不买课本)。 考核标准:特别多元化,一个2学分的课,小组汇报、写综述、期中、网上小测试、期末考试、课堂回答、思维导图全都塞进去了,就像一盒什锦巧克力什么都往里扔。而且老师下决定好随便,最后一节课突然又改了课堂回答的评分标准,超过10次可以额外加分。思维导图也是突然说晚上前上交,留的时间很少。(课堂表现10分,可以用思维导图代替5分) 期末考试:单选+名词解释+简答+论述(期中一样)(选择题很多PPT上的) 相对比较简单,考的都不是特别偏。
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课程内容:遗传与进化那点基础知识,给大家铺个底 上课自由度:课前签到,冷不丁还会点名提问让你营业 考核标准:签到+两次作业+小组展示+发言(40分),期末(60分) 讲课质量:还算比较易懂,但我觉得八成是因为这门课自带介绍性质,复杂的原理啥的直接一个闪现掠过hhhh 老师很和善,给人的感觉挺好的。 刚开始对发言压力有点大,结果一转到线上,社恐人直接支棱起来了😇 最后期末老师说很简单,我秉持不信的态度,硬是把基因作图、同源重组这些我觉得很难的都复习了,结果某些题型真的简单到不敢相信 orz 所以复习的时候真的可以放宽心,平时认真听课的话,感觉不需要做太多准备,是期末周的经济适用型科目💪
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课程内容:遗传学那半边加上进化,进化部分约等于高中必修二原地复活,DNA双螺旋都开始跟我演回忆杀 上课自由度:老师在台上讲,你在下面干啥他基本不管,但课堂回答问题要凑够10次,一次一分,线上那会儿大家一起快乐划水,评论区接龙答问题跟抢红包似的,手慢无,中间还有一次pre,小组展示,得看论文再上去讲 考核标准:期末试卷考试 占比60 讲课质量:高中必修二
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。