生物化学实验

排课砸在下午12:55这种“饭后灵魂出窍档”，它照样是我这学期最想冲的课之一，期待值跟抢到演唱会前排似的。 光看课程内容，这课就已经能封个“好课”勋章了。九个实验一字排开，前八个照着课本按图索骥，最后一个自己设计，属于是“先扶着你走，再把你踹出去飞”。每次报告可以交电子版，从实验操作到数据处理，全程轻松得像生化实验的婴儿学步车，启蒙味拉满。 上课内容切成两个板块：前一半老师讲实验原理和步骤，后半场自己动手做实验。丛老师讲机理和实验方法细到像给你把知识打成米糊，没预习也能火速抓住课程目标。实验阶段丛老师会耐心捞每一个不太会操作的同学，没人身攻击，没阴阳怪气，感动程度直逼深夜食堂。 课程最后，丛老师送我们一句：“我希望大家在大学里能够好好学习，天天开开心心的。” 在交大，全世界都在教你如何学习、如何研究、如何提升素养，但很少有人教你如何生活，甚至盼你快乐。我信，在往后无数个辗转难眠的夜里，这句话都会自动在脑子里循环播放。

这学期除了绪论课是丛老师讲，剩下几乎全程都是郑有丽老师带班，自由度直接拉到天花板，你爱干啥干啥。老师实验步骤讲得比导航还详细，旁边助教小姐姐也nice到发光，有不会的或者上课没听到的操作步骤随时问她就好了。给分也很平均，集中在85-90这个区间，有时候我怀疑老师压根没认真看同学交上去的实验报告，直接根据页数和排版之类的打分，想拿A就卷卷实验报告字数。课程压力不大，就是会有一个关于维生素C的设计实验，这个打分容易拉开差距，建议从实验方案上有创新点才能拿90或以上的分数。路过的顺手点个赞吧谢谢！！

课程内容： 有好几个实验，前面已经介绍过了。先讲再做，课后去好大学在线交报告。除了个别几个实验，其余都嗖嗖地快 上课自由度： 较高，不像化学实验那样手机都得收着（ 考核标准： 不太清楚。做完实验各组轮流值日，检查仪器整理情况，记得调移液枪，不然等着被扣分 授课质量： 高，PPT的步骤流程图表格都摆得清清楚楚，照着做就行，报告还能一代代传承download

课程内容：各种蛋白、核酸电泳，PCR，蛋白核酸提取纯化等各种基础生物技术一锅炖，对后面的实验属实是实用，属于是提前给你把科研的饭碗端到面前。 上课自由度：较高。一人一座，不能翘课，主打一个物理锁定。等实验结果中间干啥都行，可以尽情盯着离心机发呆。 考核标准：实验操作+结果+报告/小论文，一条龙服务，跑不掉。 授课质量：非常高。丛老师和郑老师是专职教学的，你可以完全不预习直接空降进课堂，知识点自己会往你脑子钻。 这里直接用座谈会上反馈的稿子吧： 生物化学实验：将近半数的同学对生物化学实验给出了高度评价评价。（1）生物化学实验设备和环境明显好于化学实验；（2）教学团队讲解清晰，趣味性强，不过度“预设”学生已经掌握专业知识，有良好的启蒙作用；（3）生物化学实验内容与日后的科研工作贴近，理论与实验匹配度高。

课程内容：从零门槛的酪蛋白提取、维生素C测定一路杀到ELISA、SDS-PAGE、自由流电泳，好大学上能一集不落看到完整实验内容，跟追剧似的 上课自由度：1，首先你人至少得挪到实验室，这不是薛定谔的出席；2，对着装有要求（白大褂就行，我穿短裤至少没见他说过，忘带了就出门右转准备室拿一件），穿搭区up主狂喜；3，不要求预习报告，你甚至可以裸着脑子去上课；4，他讲解完的简单东西你要是再错或者自己作会说你两句，很少会直接扣你分，属于口头滴滴滴但不扣血那种。 考核标准：实验报告（按时提交会不会，会），实验结束整理好自己台面卫生，着装，以及实验结果（一般都会给你A，除非自己做太差很难说得过去，或者实验结果非常明显会给A+，不过给的比较少），A+这玩意儿像彩蛋，刷到全凭脸。 授课质量：极高，高到爆炸，听他讲能把实验原理从头到尾盘明白，记不住流程也别慌他直接把ppt焊在大屏幕上，毕竟部分实验之后也会用到，多学一学也蛮好的；对比其他那些（）真的好到爆炸，实验室还很新，一进门就跟打开精装修样板间，赏心悦目到直接勾起了做实验的欲望（误）。