生物学实验(1)

#考核标准 预习学习 5/ 自测 5/ 一次预习报告 5/ __实验报告 25__/15（15是第一节课ppt上的，但是明显5+5+5+15!=40）——总计40 实验记录（试验记录本）10/ __操作考核 30__（灭菌锅使用/接种/分区划线/显微镜观察肺炎链球菌……）/ __课堂表现 20__——总计60 这考核表一打开我人直接表演一个呼吸道堵塞：事多分少考核严，考核具体内容属于薛定谔的猫，不开箱你永远不知道考啥；操作分是不公示的，仿佛校园传说，只听说有，没人见过；课堂表现分不仅不公示，还得课前狠狠抢答才能薅到，分数安排属于是把数学老师气到当场转行，实验报告批改标准含糊得像食堂菜里的肉。金度也是远超大物实验了，大物实验好歹好好写实验报告分不欠你的，这**课辛辛苦苦作图半天的实验报告连90+都有些难以企及。不过最舒服的应该是课堂表现的二十分，也是可以和宏观生物学导论坐一桌了，暗箱操作这一块是轻松拿捏了。已经可以想象到累死累活写了一学期10+次实验报告满分才25分，课堂表现轻轻松松就能扣15+分的喜悦之情了。只能说多参与课前的互动吧，不然这四学分的实验课算上扣掉的操作分就可以美美70-了。

课程内容：1 开局讲一嘴实验，然后就是做实验 上课自由度：1 每节课都得出现，没啥可商量的 考核标准：1 实验操作常年突然袭击，而且是上课了当场通知要考 授课质量：1 无聊的实验 耗时参考：实验工作量偏大而且无所事事，平均每次12点55开课，折腾到4点半左右收工，接着实验报告时长取决于人：摆烂的一小时收笔，卷王能肝4小时。归根结底就是在纯烧时间。