上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

基因工程

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BIO3405-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生命科学技术学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

丁伟、白林泉

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 丁伟

历史匿名回执 ·

这老师往讲台上一站,有点像弥勒佛,全程乐呵呵的,挺有意思,氛围感拿捏得死死的。 课程内容:张惠展《基因工程》。 上课自由度:中上,每节课都签到,但老师不管你底下干什么,偶尔偷个懒不来也行,抓得不算死。 考核标准:30%平时成绩+70%期末,期末开卷,还配合正态分布教学这套天道法则,所以挂科挺难,可高分一样挺难,及格躺赢,高分别想。 授课质量:一般,其实老师理论讲的不多,主要是给你端上一锅又一锅小故事,冲着生物工程相关方向去的听着还算有趣。 不是一门难课,但确实难拿高分,想混分上岸的还是推荐选。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 丁伟

历史匿名回执 ·

课程内容:基因工程,基础分子克隆、植物、动物、酵母、真菌、放线菌工程等等。 上课自由度:低,每节课都要小程序定位签到,就在微信群里签。 考核标准:平时30%+期末开卷70%。 授课质量:课水事少,中间有两次作业。老师讲得一般,每次课基本都要扯一大段社会现实、人情世故、科研越来越卷之类的(感觉老师浑身一直有种微醺感xs)。期末开卷借本张惠展的基因工程再打印PPT基本就够用了,不过上课多少得听点,考的都是课上讲的。试卷是名词解释+简答题+大题,名词解释小心考个稍微冷门的缩写,得细心点,老师后期讲太快不一定仔细提过()。全是主观题的卷子我想不通怎么能批出70分的,答案基本都能在书和课件上找到,只能说最后出成绩很后悔选了这门课,把GPA往下拽。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据