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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

代谢工程

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BIO3406-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生命科学技术学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

夏小霞

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论2 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试1 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 夏小霞

历史匿名回执 ·

课程内容: 代谢工程(DNA重组技术、代谢流分析、代谢途径、合成生物学这些硬菜) 搁在选修里,夏老师那是真的有水平,跟微生物代谢搭边的技术基本全给你捞全;汇报主题是老师指名的,都是些前沿得发光的代谢途径优化课题,自己翻文献做出分享;给分是真的敦厚,期末估计还有打捞队作业,建议直接入场 上课自由度:中等,节节课都要签到打卡 考核标准:平时20%+汇报30%+期末50% 授课质量:高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 夏小霞

历史匿名回执 ·

课程内容:代谢工程大方向感十足的概论游列,从某一根主枝层给你按顺序拨云。 上课自由度:一般,正经想翘一节课都要经过canvas的点名签到符咒般的召唤,偶发点名让你在人间突发答题关。 考核标准:签到家阿作业加装配成那20帕的常驻结跗,还有一场单独的展示报告不轻不松占了30%;期末闭卷剩下那半壁江山的50%。这像一份配好的三种调料汁,有一种没蘸到合适的就是在结课时刻自己拌着眼泪下咽。 授课质量:老师比较温柔,课也不会像吃了醋变得难以忍受。但基本是介绍性大派对的内容更多,分享了一些相关读研保研(工方向上细分里保和考两种岸边方式)的见闻和体验,也提供部分适时的生活忠告。可以感知得到她属于比较严格并且亲近科研的类型。 课后作业安排有两回制作ppt自行展示,然后那次实打实的pre是按照大议题铺设来分组上场轮流讲的,一对组6到7个人,报告时长能有30分钟左右,那批其中作为一次的成绩权重是30分,非常重要。 我总结出那一点不外放的切身见招是:讲细节多带推进,企图拿稿但要做到似扔未扔的主动掌控视线自由,自信点上灯莫自压低月亮,ppt排好看给分脸一秒钟自动倾斜。 考试就都是在上课ppt上范围里头大浪金鸣,有小细处也会敲到边问你需要稳定仔细的去辛苦背诵。(顺便同步下存的复习集束包含这样考过的内容和资料,完全被保存下来,新生学弟学妹快冲锋登场它。)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据