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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

生物大数据分析

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BIO3510-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生命科学技术学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

吕晖、王晓雷

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验0 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论0 / 3
小组 Project0 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 吕晖、王晓雷

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:讲的就是屎,甚至比屎还超纲一个版本。上课什么都讲不清楚,课下作业直接让你徒手实现深度学习,跨度大得离谱。我实在不理解为什么会有这么糟糕的课程设置,什么垃圾专业。如果不是必修课的话赶紧跑吧,跑慢一秒都是对自己不负责。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 吕晖、王晓雷

历史匿名回执 ·

时隔一年,毕业答辩居然还能迎面撞上这门课的某一位老师(),只能说怪抽象的,不得不承认一年过去我对很多事的态度温和了不少,所以把当时那些拍桌子的气话删掉一些。 不知道为什么,这位老师答辩提问时那股傲气总会飘出来,就那种:你这做的是个什么烂东西的眼神和语气。别的老师要么温润如春风,要么像在切磋交流,唯独这位一开口就锋芒毕露,浑身上下写着一种觉得自己什么都懂但细品也没那么懂的那种装x感,还得硬给你挑点刺才能证明自己站位高。 btw,您上课的声音能不能拿出答辩提问时候的那个响度和气势?please? 我甚至开始担心这老师带的研究生过的是什么日子,只能说两个字,尽可能**避雷**一下,或者想清楚再上。 --- 课程内容:不知道在讲什么,全是新技术,高精尖的机器学习、深度学习、cnn什么神经网络,听完脑子里只剩一堆问号在天上飞。 上课自由度:你干啥都行,但人必须来,有同学没到然后线上签到还被老师当场抓包。 考核标准:目前指向三次个人作业,第一次纯写文字,后来两次是机器学习深度学习的作业,但直接百度搜csdn把代码抄过来就完事了。 授课质量:差,极差,声音小到几乎听不见,后排听感约等于默片,那么小个教室(恨不能打个喷嚏都比他讲课声音大),然后讲的内容也不知道是什么,说难听点ppt复读机。 (真是所有专业都在跑代码,管你看不看得懂,看不懂照着抄,能跑就行,能发paper就够了) >上课讲的昏昏欲睡,自己都一股摆烂的样子还在那讲。不会讲可以不讲,不想讲可以不开课,相互为难什么呢。 上课:1+1=2/齉龘齉齾爩麤龗灪龖厵纞虋 下课:给我用机器学习处理图神经网络。TMD,这甚至还涉及到图像处理,一群人基础都没铺,你上来就扔这种核弹,这不叫教学这叫坑。这些专业的学生不是在背死书就是在搞什么高大上的机器学习。。。。。。结果没基础硬搞,高也是靠跨平台复制粘贴凑出来的,有什么用?真要有老师能给讲明白,早tm全跑路了,留下的都是在这种云里雾里打转的。 难怪水源上有人吐槽这专业的毕业生找工作没人敢要……找实习看都不看。而这,基本已经是自科最好的出路了 https://shuiyuan.sjtu.edu.cn/t/topic/23320/23 这课已经被骂到乌漆嘛黑,甚至有同学直接去跟班主任反馈了,实在是烂课中的烂课。 咱也不是故意搞什么鄙视链,但你交这个专业摆出来的这些课,没竞争力就是没竞争力,活该搞不好。天天教成这样,还每年有一堆卷到天灵盖的外专业同学杀得头破血流往这个专业里冲。只能祈祷别对这破专业抱有太高的幻想。预防针先打为敬,自谋出路自己做打算,否则四年豁出去救都没人救得了。(不过对大多数这个专业的人来说,要说四年荒废了,倒也不冤枉。 不回头看看这培养计划,人数迟早越走越少,越来越冷门,最后也就只能骗骗不懂事的高中生了。 估摸着跑路的人会越来越多。就你这破专业这个原地杵着的丧样,哪天招的人只剩个位数我一点也不奇怪。 太离谱,道道题目都要求两种算法来实现,真让人对着屏幕干无语。上课啥也没讲清,代码影子都没扫到,一下课靠全网百度自学,什么垃圾专业垃圾课程,全靠人野生。讲得跟狗屎一样还不让人翘课。作业一堆破事。要不就直接改回死背书行不行,改革改出来的也是个狗屎玩意儿,骂死这个垃圾课。 脑子没病就别选这课,什么概念都不交代就tm往上甩代码,净指望一帮没摸过调料的上去做满汉全席?抄csdn呗。所谓的什么课难、作业写不出来,本质上就一个台词:教得费。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年秋季学期 · 吕晖、王晓雷

历史匿名回执 ·

课程内容:专业课,正儿八经的吃饭家伙 上课自由度:不错,不算铁窗 考核标准: 讲课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据