历史匿名回执 ·
课程内容:人体各系统怎么搭、怎么转,外加相关疾病和前沿研究,一条龙硬核上桌 上课自由度:一般,就那种不上不下的薛定谔自由 考核标准:课堂回答问题、笔记、实验报告,三件套凑齐才算数 授课质量:老师那口音堪比加密电台,一节课下来新知识点基本全被防火墙拦在外面,基础知识基础得像我奶奶都会,复杂内容又浅尝辄止,飘着走,学了个一知半解,收获约等于空气,而且评分是真的相当的低。不听学长言,吃亏在眼前,这波属于是用GPA交学费了。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BM026-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:生命科学技术学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 4 |
| 小组 Project | 3 / 4 |
| 闭卷考试 | 0 / 4 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:人体各系统怎么搭、怎么转,外加相关疾病和前沿研究,一条龙硬核上桌 上课自由度:一般,就那种不上不下的薛定谔自由 考核标准:课堂回答问题、笔记、实验报告,三件套凑齐才算数 授课质量:老师那口音堪比加密电台,一节课下来新知识点基本全被防火墙拦在外面,基础知识基础得像我奶奶都会,复杂内容又浅尝辄止,飘着走,学了个一知半解,收获约等于空气,而且评分是真的相当的低。不听学长言,吃亏在眼前,这波属于是用GPA交学费了。
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课程内容:讲一堆跟医学沾边的东西 上课自由度:一般,得一直抄笔记外加疯狂举手回答,跟听传销课一样累 考核标准:回答问题10%,小组pre20%,笔记70%,记笔记PTSD都要犯了但给分是真的低,低到在地心 讲课质量:很低,基本上是用腹语在讲课,只剩电流声在回荡
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课程内容:神经系统、内分泌、人与环境这些统统安排上,还附赠一点前沿研究,选课门槛大概是高中生物基础,不然你坐那儿就是全程收听天书radio 上课自由度:不是特别高,但也还可以 考核标准:10%课堂互动(回答问题、别的小组汇报完提问)+20%小组pre+70%课堂笔记 讲课质量:课程内容还是非常丰富的,而且授课老师真的很强,在国际上发了好多重大成果。但老师和助教都有点较真。课堂笔记就是今天课程结束后把笔记给助教盖章,疫情原因后来线上上课了,就当天把笔记上传。反正上课时不时抬头记点笔记就行,该干嘛可以干嘛,但摸鱼的人多了老师会反感。
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课程内容:老师抱着ppt讲人体医学,消化系统、生殖系统、内分泌系统轮番上阵 上课自由度:高,举手回答回答问题,学分自己就爬过来了 考核标准:平时出勤(当堂笔记要交 还得盖章 )+一次小组展示+笔记内容(70%) 讲课质量:老师年纪有点大 口齿不清 基本没听进去 也听不明白在讲啥 只能埋头写笔记 顺带一提 补笔记真的能把人补到怀疑人生拜托!!孩子前前后后补了二十几个小时
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。