药物发展:延续生命的奥秘

非常典型的创始人性质老师，要求颇多，对课堂高控制欲——就是那种把课堂当自己家客厅，什么都得按他遥控器来的类型。

毛老师还是很好的，平时除了签到+做一个小组pre之外没有别的事情，上课自由度也很高，对pre的点评也基本上是鼓励性质的，压力比较小，像给你发心灵鸡汤。中间换了一个钱老师来上了几节课，据说是学院创始人，一言难尽吧。要求不许看电脑，说话阴阳怪气的，回答问题不到位也是指指点点——仿佛在玩现实版扫雷。大部分同学都不是药学院的，还想让我们怎么样，把这门课当专业课学吗…… 最后卡了个0.0几的绩，不知道该说什么，可能是我运气太差了——0.0几，精准得像被绣花针扎了一下。

事很少，平时分给满，但是整体给分不算好。 有一个课上pre的小组作业，老师安排分组，遇到了一个很难评的组员，体验不太好——就是那种小组作业里突然刷出隐藏BOSS的感觉。 每节课纸质签到自己打勾，不怎么需要听课，可以做自己的事。 但中间有三节课会换成另一个评分巨差的女老师上课，会一直提问，不让看电脑不让低头，还会拖堂，很恶心——仿佛课堂突然切换成军训模式。 另外，总评不会开四舍五入。 想了想，那个女老师还是太抽象了，再扣一分。

课程内容： 药物管理制度、天然药物、维生素、避孕药、抗菌药、抗肿瘤药物，13讲凑一桌，堪称药学界的十三太保；或许可以概括成每类药物发现发明的历史＋一点药物常识；第6周不上课，可以选去参观上海中医药大学的中医药博物馆，属于官方放风；第11周劳动节放假；第16周开卷考试。 上课自由度： 高，毛老师人很好，讲课语气平和得像白噪音助眠，课上你可以听讲，也可以做自己的事；地点在东中院一楼。 考核标准： 第16周开卷考试50%（可以到老师办公室打印PPT），3人一组的小组报告25%，平时课堂发言（被叫到也算）25%；最后考试会有问你从某种药物（比如青蒿素）的发现发明历史中得到哪些启示这种问题，但我考前没准备这些关于药物研发历史的，可能因为这个影响期末卷面成绩。 授课质量： 高，不少药物发现或者研发的历史比较有趣，如果选择听讲也可以获得一些常识。

课程内容：一些中西药相关知识，走的是两根药引子的路 上课自由度：偏低，每次课都要签到 考核标准：pre加论文加考试（很简单） 授课质量：高。零基础感兴趣的话建议选，能学到不少，拿来水学分也很不错，任务量不大，基本上保证pre和平时分别太离谱就能稳过。