历史匿名回执 ·
# 我 # 平 # 时 # 分 # 呢 # ？ 这一字一顿的，比电锯惊魂的分镜还揪心。
生物学导论
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BME1203-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：生物医学工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 22 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 22 份，其中历史已识别教师/学期 22 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=22
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 4 / 22 |
| 随堂测验 | 8 / 22 |
| 每周作业 | 0 / 22 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 22 |
| 小组 Project | 2 / 22 |
| 闭卷考试 | 2 / 22 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
我平时分呢？我平时分呢？我平时分呢？😭😭😭还我平时分！还我平时分！还我平时分！👊👊👊 这平时分是长腿跑了吗？还是被黑洞吸走了？
历史匿名回执 ·
课确实讲得不错，重点划得跟开了天眼似的，负担直接砍半（但怪lz自己没好好背，这锅甩不掉） 可是 # 我 # 平 # 时 # 分 # 呢 # ？
历史匿名回执 ·
课程内容：生物课这个不用多说。 上课自由度：不点名，但会随机抽人回答问题，属于是精神签到。 考核标准：20平时40期末20实验报告20pre。 授课质量：课你不用听，期末重点划得准到离谱，但是*平时分扣6分起步*，全勤去了也照样扣，诸位谨慎入坑，总评还没期末分高也是逆天得很。
历史匿名回执 ·
自由度挺高的一门课，解剖课和平时内容我觉得也挺有意思的，但是—— 1.汤老师貌似忙到脚不沾地，复习资料就没给整，回头看看隔壁张老师，重点画得跟考试快贴脸了，貌似年年大家都得按张老师的来抄作业。 2.为什么我研讨课能喜提80呢？我没讲错啥啊，感觉也讲得挺细的，期末倒是狠狠捞了一把，搞得你也不好说什么。 小测有两次，但是貌似也就当当考勤工具人，因为我错了平时还是给了我满分。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。