嵌入式计算机系统及实验

课程内容：前半学期C51，后半学期MSP430，两部分各配一个小组合作项目，C51在proteus+keil上搞仿真，MSP430有实验箱。 上课自由度：每节课canvas签到一条龙，会抽提问（回答不计分，后来跟老师聊过，不想被cue可以提前说明） 考核标准：平时作业+期末考试+小组项目+签到，平时作业按打分算进总分。 授课质量：之前没摸过单片机，开局一脸黑洞，越上越乱。但做小组项目时突然就悟了，还蛮有滋味。老师很care反馈，会问大家有啥意见、觉得任务量重不重，每周亲手批作业。总结：学到了不少，对整个体系有了底，后面学微机原理直接降维打击、轻松一截。

这学期选课人数爆炸，估计不少人瞄着往年给分好来冲的。但这门课对精力和投入的要求高得明明白白，不是选了就自动塞你一个高分，而且人一多就要被成绩正态分布狠狠拧一次。大概因为这，差评遍地走。总之说说自己的感受，主要给后来的同学递个地图。 省流：70%平时分都来自作业和大作业，平时有投入成绩绝不可能往下掉。切记掂量清楚自己的时间表+兴趣再选课。对硬件有兴趣的，这门课会给你巨大提升。和微机原理比起来（这门课现在好像改名字了）内容更少，workload基本全在作业上。 上课：签到+点名回答。老师说理解有人不想被cue，你可以私下找老师聊聊，拿一张提问豁免权(？)。问的基本都是强调过的重点。 作业：workload巨人，每次作业大概能吃掉一整天，每周时间将近9小时。作业分低了可以改完重交，写不完跟老师讲，老师会延期（居然还有人交白纸）。作业评分大概是老师和助教把所有作业拉出来排个序，再按顺序赋值。建议在作业里塞点自己卡住的困难和解决过程。听身边的样本反馈，只要把作业要求都摸到了就有90以上。 大作业：自由分组。C51大作业在两个题目里挑，会顺着作业布置进度催进度（拖延症狙击手），每小组大概汇报两次进度。MSP430大作业自己命题，老师会提供前人经验做参考，可以拖到期末考完再交。 考试：个人感觉反而没那么紧张，考前划范围划得很大方，期末简答偏多，大部分是课上强调过的。最后好像有一个画嵌入式框图的题，所以你自己组选的大作业得弄清楚。（老师在群里发的模拟题看着挺唬人，真到期末也不是那样考。）

课程内容：单片机圈编年史，从at89c51一路走到msp430 上课自由度：签到+抽问双重问候 考核标准：70平时（就是按每次实验报告得分给的）+ 30期末 授课质量：ppt做得可以，但上课稍微有点坐牢，平时实验报告的workload属于慢性buff 可能是一门比较有用的课（如果之后想走这个方向的话），但确实有点牢了, 给分的话比我想象中的低点emm——预期拉满进去，结算一看稍微降温

课程内容：前半学期C51，主打一个老师在上面讲，你在下面魂游太虚；后半学期MSP430，主打一个实验做到你怀疑自己是不是生物医学工程转世灵童。 上课自由度：非常低，低到地心那种，基本节节课都要签到，还随机点名，属于是双保险防逃逸系统。而且老师喜欢让同学来讲新知识(?)，啊这，我交学费来上学结果还要上岗再就业是吧。 考核标准：平时70%+期末30%，平时包括两个project(C51+MSP430)，C51是作业评分，MSP430是实验报告。每次作业5道题左右，大概两周一次，但你要知道这5道题不只五道题，还有小题，一次做一整天(我菜杠就是你对)。给分不是很透明，透明程度约等于毛玻璃加磨砂膜再糊一层雾气。 授课质量：老师水平不详。前面说能学到东西的我认可，但是怎么学到的你别管(课后花很多时间自学)，学到的东西是靠课后自学的，老师的作用是提供一个自学的理由。 ## 省流：老师态度还行，但事儿多给分差 ## 上过嵌入式后会提高对各金课的阈值 ## 加油！

平时杂事多到爆炸，一次作业可能得扎扎实实耗一整天，而且周周都有。大作业push得跟背后有债主似的，还不定期提前一两天通知你上去汇报进度；上课基本没啥知识点，纯人肉读PPT，场下听众没几个真听懂的，会要求你去看用户手册，大概因为他自己也讲不太明白。两个大作业基本约等于自己闭门造火箭，考试给分也极低、极低，而且清一色简答题背诵内容，出题给人感觉非常随心。每周还签到，关键是最后也不计入平时分？？？这大概是我大学以来最后悔pick的一门课。不懂这学期专业课集体为难本专业学生是图啥，莫名其妙扣的平时分、玄学的小测难度、workload巨大的所谓bonus、极其卑微的给分——bme真的请高人了😄😄😄😄