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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

神经生物学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BME3404-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生物医学工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

朱芳芳、陈垚

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 8 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 8 份,其中历史已识别教师/学期 8 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=8

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 8
随堂测验0 / 8
每周作业0 / 8
展示 / 辩论3 / 8
小组 Project2 / 8
闭卷考试0 / 8

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 朱芳芳、陈垚

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给分一般,熬了一个通宵,黑眼圈比教材还厚。不过教的内容挺有意思的,属于通宵也值回一点票价的类型。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 朱芳芳、陈垚

历史匿名回执 ·

课程内容:神经系统组成,从细胞生理活动机制,到视觉和注意机制再到高级功能,东西不算多,反正没解剖2那么能塞,很多基础内容解剖1早就讲过了,期末看一天差不多,属于临时抱佛脚界的性价比选手。 上课自由度:朱芳芳老师基本不管你,就自己念ppt,念经式教学;陈垚会走下来然后时不时点人问问题,跟巡场抽查似的;我们这次人很少所以不用签到都知道来没来,但是助教也会看一下人数,属于物理隐身失败。 考核标准:20平时+40小组报告+40期末;期末感觉今年考的非常基础,基本都是离子通道、动作电位和突触的内容,然后就是汇报的论文的内容,4个组的文章各一题,选一题回答,20分,自己的那篇理解到位就行,纯纯的自己人答自己人的题。 授课质量:一般,东西还是很基础的生理,给分还行,凑凑学分可以考虑,属于水课区里的正规军。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 朱芳芳、陈垚

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课程内容:主打一个顾名思义,神经通路大礼包(就是解剖1里那些玩意儿)+一些脑子相关的散装内容,货对板,板对货,没缺斤少两。 上课自由度:早八点名签到,人到了魂爱在哪在哪,主打一个肉身打卡。cy爱搞突袭抽人回答问题,属于随机点名天降正义;zff老师基本就是一个人把讲台讲成单口专场。 考核标准:40期末+40pre+20平时 好像是,而且考试还会反手考你pre里那点东西,出一道题,剩下的大头基本靠ppt和参考书糊脸就行。不过我们这次没有考纲,那叫一个难受,尤其cy的ppt——全英文,重点?列?不存在。好消息是背的东西比解生2少很多,属于伤痛里抠出一颗糖。 授课质量:还行吧,反正本人也没听得有多认真,属于老师讲老师的,我悟我的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 朱芳芳、陈垚

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课程内容:《神经生物学》第4版大部分内容,不是生物学徒存记,是书上大部分的东西。 上课自由度:不太高,每节课有纸质签到,陈垚老师时不时会点名,像查岗的次数不固定,所以存在感也不能太稀薄 考核标准:平时20%(给满了)+报告40%(小组文献阅读&汇报)+期末40%,看起来分得公平就是看作业。考试中规中矩,认真复习还是能写得很顺畅的。识图题考的是物质的跨膜运输,往年好像考过大脑各结构的名称——这往年对不上学期的套路,就像考前开了一句有私心的笑话。最后十选二的题,貌似朱老师是按照论文出的,陈老师是出的课内知识,出题的各位大概也有不同的偏好吧。 授课质量:排课有些逆天。朱芳芳老师的部分,一节课对应课本的三四章,朱老师基本上就一直讲讲讲,最开始几次课还会拖点堂,真叫一个知识井喷。陈垚老师的部分两三节课对应课本的一章,上课的时候也能明显感觉到知识密度不像朱老师的部分那么大,基本上第一节课的前半段会用来总结回顾上次课的内容,就好比前半节课是暖场,后面才掀帘。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 朱芳芳、陈垚

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课程内容: 神经系统基本概念+神经发育+视觉控制+运动控制+脑高级功能,内容不少,期末需要花费一定时间记忆,而且不怎么画重点,还有很多图,图像开盲盒一样往你脑仁里塞。 上课自由度: 一般,要纸质签到,但是上课不听不怎么管,签到像打卡,划水像默认。 考核标准: 20平时+40报告+40期末,平时分基本给满,只有一两次很简单的作业,只要不缺勤基本不会扣。报告是随机分组看一篇文献并报告,只能说给分极其逆天,反正我个人被扣的很惨——扣得我以为自己是汇报外星文。期末考试两道主观大题占了60分,只能说能不能拿高分基本全看老师想法,除了复习课上内容,自己报告的文献一定要好好看。 授课质量: 一般,上课基本就是读ppt,然后会稍微讲一些前沿拓展内容。 建议: 想要拿学分的推荐(期末背一天差不多足够);想要卷GPA的避雷,避雷,避雷(逆天平时分加几乎不可控的期末);想要学习相关知识的一般推荐(有一些新内容,但是很多部分其实解剖与生理已经讲了)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据