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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

管理学原理(D类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS1302-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:8位

井润田、李寿德、李欣欣、李诗科、汤石章……

展开8位关联教师收起

井润田、李寿德、李欣欣、李诗科、汤石章、王青、石先蔚、韩丽川

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 169 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 169 份,其中历史已识别教师/学期 169 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=169

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到20 / 169
随堂测验1 / 169
每周作业3 / 169
展示 / 辩论14 / 169
小组 Project81 / 169
闭卷考试4 / 169

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 石先蔚

历史匿名回执 ·

这课卖的根本不是知识点那么单薄的东西!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 石先蔚

历史匿名回执 ·

课程内容:管理学原理(老师自己的PPT,自制挂挡版) 上课自由度:高,有事可请假,签字次数很少,考勤大门常年半掩 考核标准:期末加论文加平时 授课质量:高高高高高 选到了建议无脑冲,脑子都寄存门口也得给分点个赞 不要害怕听不懂,英语基本上是夹着中文来回走的混合路线,聊着聊着就理解了() 老师人超好特别油麦,这门课是为数不多能听得进去稍微学到点东西的课 期末卷子写的依托还被猛猛捞起来。特别感恩上这捞人快船

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 王青

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,基本上你不想听就可以灵魂出窍去刷手机。 考核标准:考试为主,平时小测做了就行,大作业是企业调研,但她的另一个班是别的,像开盲盒开了两个隐藏款,但只能选一个。 授课质量:不是很有吸引力,我后期基本在刷手机,可能是我不感兴趣的原因,也可能手机比课堂更像是那个能勾住我的大作业。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 石先蔚

历史匿名回执 ·

课程内容:管理学原理,但中文版教材可以当传家宝供着,期末考试内容全在PPT里露过脸,主打一个对着PPT猛啃就完事 上课自由度:高到离谱,老师明牌表示不管你在底下干什么,睡觉也是你的自由,但一发现有人犯困就开始掏有趣小故事,属于是人形咖啡因按需投放 考核标准:平时50%,包括一个月一次的签到,个人论文作业,小组作业 期末50%,捞神!伟大无需多言 授课质量:高,值得无脑冲

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 李寿德

历史匿名回执 ·

课程内容:管理学原理,名字比内容有排面。 上课自由度:高,别的班在卷生卷死,这个班主打一个养生局,事儿少得像放假。 考核标准:一篇论文大作业和期末各占50分,两个人对半分天下。 授课质量:讲的和考点一个在最东边一个在最西边,比牛郎织女见面还难。不过这门课本身也没啥优质内容可谈,属于空碗里找肉。老师期末会划重点,算是黑暗里给你点了个小夜灯。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 169 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据