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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

商务统计学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS2302-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

吴瑞佳、宋婷婷、宋颖达、罗俊、黄雯馨

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 89 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 89 份,其中历史已识别教师/学期 89 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=89

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到20 / 89
随堂测验0 / 89
每周作业0 / 89
展示 / 辩论3 / 89
小组 Project25 / 89
闭卷考试0 / 89

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 吴瑞佳、宋婷婷、黄雯馨

历史匿名回执 ·

课程内容:比概率统计再往里挖一层的统计学 上课自由度:高 考核标准:50%平时+50%期末 授课质量:高,老师讲课逻辑清楚,每上一个新方法都强调适用性之类,真有用:)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吴瑞佳、宋婷婷、黄雯馨

历史匿名回执 ·

课程内容:基本统计方法和实验设计方法 上课自由度:高,小组任务的时候露个面即可。 考核标准:40%平时分,60%期末考 授课质量:高高高,老师人美心善,考试的时候计算题SSE千辛万苦算出来等于0,还害得后面实验题没时间做,当时心都凉透了,这都能给我捞上4.0😭我的神。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 吴瑞佳、宋婷婷、黄雯馨

历史匿名回执 ·

女神下凡!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 黄雯馨

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,和风旭日 考核标准:平时分40分(交上作业就给满分,发下来的跟过年红包似的)+ 期末60分。这份恩情我怕是棺材板都带不进去😭😭😭 授课质量:高得很!商统期末考我都绝望到觉得自己要延毕了,黄老师硬是一把把我从挂科的枯井底拽上来,这必须给个夯爆了🫡

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 宋颖达

历史匿名回执 ·

宋老师在商统老师里 rating 垫底这事儿吧,听着像地狱开局,但给分上好像又不怎么痛下杀手;上课主打一个"你们随意,我讲我的",讲台上下仿佛两个平行宇宙,可能挺适合自学型选手。不过说句良心话,宋老师的板书和课件其实都挺眉清目秀的,主要是我上课基本魂飞天外,授课质量这块我真没资格打分(数学基础像我一样拉胯的同学,千万别学我 www)。 给学弟学妹的几条保命锦囊: 1. 期末复习抱佛脚的时候,直接对着课件 Lecture Notes 冲就完事了,教材别碰(纯纯的时间黑洞)。 2. 虽然原则上 Cheatsheet 要求手写,但实际上用平板笔记软件写好彩印也没人管你,后者能让你的 ctpp 塞进更多货,排版还好看,查起来跟开挂一样。 3. 做 ctpp 基本就是对着课件搬砖,知识点一个都别漏(细到 Chow 检验这种犄角旮旯,考试也能给你整出一两个小题)。 4. 这次期末好像计算量没想象中那么凶残;考试时那些空着的小题记得都给填上,尤其 Bonus 并没有想象中那么难(千万别空着),是真能方便老师大捞特捞的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 89 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据