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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS2402-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：安泰经济与管理学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 134 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 134 份，其中历史已识别教师/学期 134 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 14 / 134 |
| 随堂测验 | 0 / 134 |
| 每周作业 | 0 / 134 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 134 |
| 小组 Project | 12 / 134 |
| 闭卷考试 | 4 / 134 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
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我觉得魏来上课相当有趣，这哥们儿能把课堂变成讲述自己青春岁月的漫谈时间。 他会时不时回忆一下大学时光，给我们看他邮箱，偶尔还冷不防甩一个冷笑话。老师人很好，一上来就把微信交了，答疑也耐心，不过我1月1号问他问题，被他反手一句为什么没出去玩（） 很多人觉得shl的PPT适合自学，我个人感觉魏来的PPT也还行（虽然是上个年代的风格bushi），总的来说只要你上课一直竖着耳朵听他讲，这套PPT的学习效率其实挺高。 魏来有时会突然点名提问，我愿赌那被点到的同学，这道题怕是这辈子都忘不掉了。
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课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：老师是好人，是我自己不争气没考好
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课程内容：线性规划、整数规划、排队论等，主打一个排队排到天荒地老 上课自由度：极高，签到？不存在的，扫码答题就当是给你的仪式感，答不答都无所谓，反正不扣分 考核标准：作业+期末，简单粗暴，不多bb 授课质量：老师人挺好的，就是我这个英语听力水平约等于用脚听的，靠shl课件自学就完事了，主打一个自助餐
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就冲魏老师把这门课当亲儿子养的那份认真劲儿，五颗星都不够，建议直接整片星空打包寄过去。
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魏来老师会给大家疯狂加餐，上课尤其是猛讲Excel，主打一个有用，但跟考试的对齐程度大概就差了条银河系 期末考下来观感和预期差不多大差不大，也有可能是我太菜了，不是老师教的水，是老师想拉我一把都拉不到手把手 但整体这人还是相当能处的一个老师
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。