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运营管理

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS2408-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

徐丽群

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 27 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 27 份,其中历史已识别教师/学期 27 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=27

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到7 / 27
随堂测验4 / 27
每周作业1 / 27
展示 / 辩论1 / 27
小组 Project10 / 27
闭卷考试0 / 27

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 徐丽群

历史匿名回执 ·

开传焚诀了,家人们记好: 这老师人还算好,但据说给熟脸抬分、把本来就贫瘠的分数再压一压这种事也可能发生。 你要是课下多凑过去跟她唠问题(不用憋什么惊世见解,芝麻大的问题都能扯),据说分就能飞起。期末反正开卷,整体算挺和善的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 徐丽群

历史匿名回执 ·

早八的黄金睡眠时段被这门课当场活埋,意义这东西直接查无此人;结果今天一瞅,连四舍五入都给关了……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 徐丽群

历史匿名回执 ·

四舍五入之前不是还挂在首页吗,谁手一抖给摁没了?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 徐丽群

历史匿名回执 ·

课程内容:没多少,水分含量堪比矿泉水。 上课自由度:低,早八每节课签到,早八人早八魂。 考核标准:不确定。 授课质量:低。卡我74.4是什么操作?差0.1你都要拦?是74.4卡在门缝里过不去吗? 2次评价:我打电话问平时分什么情况,怎么就没了5分,她说所有班级平均成绩要一样,所以为什么不是大家一起往上走,偏偏是我们倒退呢?接着她又马上补刀:成绩已提交,没办法修改,见谅!0.1分,唉。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 徐丽群

历史匿名回执 ·

课程内容:史,不知所云,满纸荒唐言 上课自由度:0,每节课都点名回答问题,3次不来扣10分出勤 考核标准:考试,简直是史啊,开卷考试期末给70多也是神人了,只有半道题没写上给70多是疯了吗老太太,狠狠卡绩 授课质量:狗屎啊,0个人在听

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 27 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据