技术创新管理

课程内容： 创新相关知识，产品生命周期理论之类的，和市场营销有点像亲兄弟 上课自由度： 高，偶尔溜达过来点几个同学起来答，从不签到 考核标准： 60%平时+40%期末（一个商业计划书） 授课质量： 其实我也没怎么听……但感觉老师布置任务像在撒面粉，也不说要写多少，结果后面课上又嫌弃一些同学写得少。经常在第三节课丢个小作业让大家搞，一开始以为必须当场交卷，后来发现完全可以带回去慢慢写然后发群里。 期末的商业计划书要求2人一组，pre20分钟，但最后有四组来不及pre直接静音了？？让同学直接对着那几组的ppt打分，安排上有点像即兴喜剧。 期末给分感觉有点抽卡，毕竟那么高占比的平时分，完全取决于几次课堂小作业。 总的来说还是比较轻松的，并且结课早也是一大亮点 但给分上有待多多打听周围同学的情况，个人感觉有点一般

平时分低得像是大学开服以来系统发错号，谁还不跑那真是我亲手给自己上强度 想体验随机打分大转盘的无力感，那你尽管冲 ------------------------------- 目前还没出分，先浅浅开个香槟盖戳 课水得能养鱼，学不到啥玩意儿，主打一个抽象派行为艺术 考核是期末整一个商业计划（business plan），要ppt+pre，这块估计得卷一卷 优点：课十一周就光速下线，好像从没点过名

【线上学期】 课程内容：重视管理知识，最后一节课请了个校友CEO来串场讲课 上课自由度：因为第六周才开课，一开课就正值线上学期，线下到底啥标准根本不知道 考核标准：期中小组作业一篇（读论文，要pre）+期末论文（我们是线上开课，不清楚线下的） 讲课质量：较高（但知识点本身现在其实已经印象不深了） 曾老师讲课声音特有派头，就是进不到脑子里（x），每次上完课都觉得自己“很有收获，但就是不知道收获在哪儿”。 给分给了小组作业47，期末论文46（我写了六千字，质量自认较差），其他同学咋样我也不清楚。