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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电子商务(B类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS3607-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

侯立文、徐博艺、李海刚、罗继锋

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 12 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 12 份,其中历史已识别教师/学期 12 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=12

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 12
随堂测验1 / 12
每周作业0 / 12
展示 / 辩论2 / 12
小组 Project5 / 12
闭卷考试1 / 12

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 罗继锋

历史匿名回执 ·

课程内容:电子商务那套东西,主打一个把生活里被坑的套路和知识点当场连线对上,堪称防割韭菜的雷达图。 上课自由度:高得离谱,偶尔甩一张纸质测试当签到用,还能补交,属于放养式管理。 考核标准:60平时40期末,期末开卷,我个人感觉平时pre你认真搞了就稳,期末个人作业也不是那种刁钻到想拔网的货色。 授课质量:老师那口音有点Chinglish,全英文虽然不至于听不懂但就是怪怪的,耳朵需要一段时间热身。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 侯立文

历史匿名回执 ·

课程内容: 现代电商相关知识,主打一个“电商是啥我讲啥”,不带一点含糊。 上课自由度: 高到离谱,从来不点名;班上不到10个人,老师也没说过啥。你在下面干嘛他基本不管,别把课堂整成菜市场就行。这自由度,说是选修课里的空气系都不为过。 考核标准: 40平时60期末。 平时是5次作业,不难,量中等偏大,基本交了好像就给满了。老师也比较看平时课堂的互动反馈,要完整回答一个问题,去记个平时表现就可以满好像。我们这个班平时比较摆所以是这样,不知道以后人多会不会改。 期末原本要考试,但课程组统一标准直接不考,改做一个大作业。自己创作一个内容(文章视频帖子都行)网上发布之后分析一下数据,给出自己的推广方案和反思。想水的话其实workload不大,想做好一点,拍拍视频剪辑发布,记录数据还是有点量大的,而且基本是在最后几周,会有一点忙。 给分慷慨,在这学期其他课程的衬托之下尤为珍贵,属于是同行衬托型慈善家。 授课质量: 老师自己带着MBA知识都比较与时俱进,有很多实用的内容。GPT提问,爬虫,文本分析什么的。都是用现有的软件操作,非常好上手,不需要什么计算机基础,就是商务中的应用。没有论文,没有小组作业,没有签到,给分还不错,难度不大。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 罗继锋

历史匿名回执 ·

课程内容:电子商务相关理论 上课自由度:高 老师偶尔会甩一张纸质小测验来考勤 底下人干啥根本不带管的 考核标准:平时60(小组pre和报告)+期末40 canvas开卷12小时 授课质量: 较高 老师人很儒雅 英文也顺溜 但有时候他那种激情板书是真看不懂( 老师对这块儿理论挺熟也讲得有激情 小组pre和报告感觉按着要求交就行了,扣分大部分人应该就在5-6分 个人作业得认真对待,得拿课上一些理论来阐述 我本人大概在写加检查上磨了10小时

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 罗继锋

历史匿名回执 ·

上课自由度:高,不听课也完全没问题——教室就是大型自习室,老师在上面讲,你在下面随缘。 考核标准:课上不定时两次随堂做题+作业+小组pre和报告+类似形策canvas交期末考 作业和考试很多主观题,感觉给分也很主观,平时分至少扣个七八分,还卡绩。优点就是自由度高。——感觉得分全靠老师的玄学心情,平时分被扣得冤过窦娥,但好歹能自由飞翔。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 罗继锋

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准:平时分60包括小组pre和报告,期末 canvas考试40 授课质量:很水的一门课。班上一群留学生,感觉留学生挺积极地和老师互动。课程内容掺点市场营销再掺点中微,没什么硬货,不听也完全没关系,期末就canvas考试。本来还指望他给分好点,事实证明又是毫无评分标准、没分硬扣的水课,问了身边人平时分都要平均扣个6分。。。总分不必多说的烂了好吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 12 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据