历史匿名回执 ·
课程内容:上市公司信息披露那些事儿 上课自由度:比较高 考核标准:小组作业+个人论文 授课质量:老师对课程内容理解得很深,主要讲上市公司信披,还会抛出和研究大量资本市场真实案例。给分给得很地道,整个课程考核毫无压力。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS3637-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 2 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容:上市公司信息披露那些事儿 上课自由度:比较高 考核标准:小组作业+个人论文 授课质量:老师对课程内容理解得很深,主要讲上市公司信披,还会抛出和研究大量资本市场真实案例。给分给得很地道,整个课程考核毫无压力。
历史匿名回执 ·
老师人好到犯规(笑点极低且可爱到融化),业务水平也在线,老老实实跟满一学期,收获能溢出垃圾桶,感觉是本科阶段少见的那种让你完全不功利、真心想把课程啃下来的课(分数还没出,但不管给分怎么作妖,冲着老师这人都值五颗星)。是完整跟完一学期都懒得摸鱼的节奏,结课是小组作业+个人大作业,碰到靠谱队友、对课上内容有个大概印象就能拼出挺高的完成度(老师分数上不为难你)。结课那天是真真切切的幸福感。 老师业界出身,跟大家唠起来都是实打实的那种踏实感,我觉得朱老师在会计系开的课都属于稀缺物种,是那种教你很多实用又有启发性的观点内容的好课,大概就是你对商学院课程的全部美好幻想(带你扒研报、夹杂分析框架benchmark、从各种信息渠道淘有效信息、怂恿你甩出自己的判断和观点)。这上面我说的所有,都是我认为一门开在经济管理学院本该有的样子。 哈吉泓😭😭😭😭😭😭给分的神
历史匿名回执 ·
授课质量高得像满汉全席,新知识哐哐往脑子里倒。 但个人觉得考核标准也高得像米其林三星,不知道给分如何,给分出来再做评价吧。 我太菜了,老师人还是很好的,只是没到期望的分数吧,纯属自己腿短怪不了栏杆高。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。