历史匿名回执 ·
课程内容:三因子模型、因子选股、机器学习,听起来像华尔街之狼,实际上… 上课自由度:低,纸质签到锁死,但你在下面干啥他不管。 考核标准:1. 考勤与课堂参入 20%; 2. 平时作业与讨论 50% ; 3. 课程大作业 30%。数字一个没动。 授课质量:低。对着ipynb干念,重点?不存在的,纯属讲给自己听。 上课像随机播放,作业给个大方向就撒手不管。展示时疯狂打断+质问,他是对自己的授课质量有啥误解吗?
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS4605-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 5 |
| 随堂测验 | 0 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 5 |
| 小组 Project | 1 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:三因子模型、因子选股、机器学习,听起来像华尔街之狼,实际上… 上课自由度:低,纸质签到锁死,但你在下面干啥他不管。 考核标准:1. 考勤与课堂参入 20%; 2. 平时作业与讨论 50% ; 3. 课程大作业 30%。数字一个没动。 授课质量:低。对着ipynb干念,重点?不存在的,纯属讲给自己听。 上课像随机播放,作业给个大方向就撒手不管。展示时疯狂打断+质问,他是对自己的授课质量有啥误解吗?
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我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你码我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码头顺带一句,当时就是谁点谁知道,点完整个qq堂到处乱飘,谢谢课程给我提供了重开五次的机会,这学期没白
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# 课时长了个寂寞 分数还往地心钻
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课程内容:十分过时,好比别人在用Transformer,这边还在研究蒸汽机。和业界方法脱节得离谱,大量时间讲三因子模型和CAPM,到机器学习就一笔带过。能看出来老师对机器学习可能也不是太了解,原理讲得含含糊糊,只说你可以这样做那样做,堆了一堆笼统又没重点的话。**而且最严重的问题是,思维太跳跃!!一句话里能塞三个主语,前半句开了个话题,后半句就跟脱缰野马扯到毫无关联的地方去了,让人摸不着头脑!!!** ## 至今印象深刻的一句话:“随机森林具体是什么我也不说了,反正就是一颗颗的树🌲???” 上课自由度:低,每节课纸质签到。 考核标准:两次小组作业和一次小组大作业,展示形式都是派一个人或者抽一个人上去讲。从老师提问来看他好像只关心数据是哪儿下的,细节问得很少,最常问的是“这是wind上现成的还是你们自己算的?”当然也可能是因为三因子模型作业每组都千篇一律,没啥好挑的。 授课质量:直接拿jupyter代码当课件,没什么重点。抱着学量化的心态来,揣着刷绩点的分数走。 # 如果不是凑学分,真的劝退!!!!
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🥶,我看到这课的心电图就这么一条直线
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。