工程测量

课程内容：土木工程测量，一堆统计概念外加测量玩意儿巡展。 上课自由度：低，小班开着你敢走神它就抓你互动，还不忘巴巴叮嘱别去给他差评，每节课都定定心心纸质点名。 考核标准：开卷考试，讲真没什么为难人的。 授课质量：也就那样吧

课程内容：这课的内容配方就是一口翔，全程复读一个机器学习，主讲自己怕不是连梯度下降都往下滑，啥也不教，还搁这儿给你上优越感，优越个啥呢？ 上课自由度：逆天级别，平时分一律80，等于闭眼发福利。上次教室基本没人，最少只有4个人上课，通常不到10个人。（反正去了教室也没人听） 考核标准：屎 授课质量：地板下面还有地下室吗？

课程内容：土木工程测量教材 上课自由度：低……但似乎对平时分影响不大，属于雷声点不到下雨。 考核标准：临时把闭卷的卷子改成开卷了，全程抄书，裸考上场都行，属于突然放生。 授课质量：逻辑混乱到把初中应用题讲的一言难尽，像把说明书倒着念。人工智能含量极高，开堂10min先思想教育。 无论如何开卷爽，打3分吧。

课程内容：工程测量相关知识“科普”，像逛科技馆，溜达一圈明白大概，不用深究 上课自由度：中 考核标准：出勤，作业，考试 授课质量：还行，节奏稍慢，慢到可以边听边刷完一期播客

课程内容：自编教材全部内容，从头到尾一个不留。 上课自由度：不点名，但是会点人回答问题——不点名的自由，点名答题的惊喜。 考核标准：平时期末46开 讲课质量：一般，不如自己看书+看PPT，自学党的胜利。 ！！！！重点是，这老师，全部统一平均分80！！！ ？？？？？？ 我真的迷惑了，一整个迷惑住。 敢情我一学期勤勤恳恳签到交作业都相当于没干？？？？？？？？？（问号无穷无尽） 我和一节课没来的平时分一模一样？签到作业的意义是要证明我存在过吗？ 第一次，我第一次总评成绩比期末都低，真的离谱，还刚好卡了，卡得我想原地搭帐篷住下。