当代中国经典作家导读

课程内容：课是真没听，老师倒挺爱吹牛，大概就围着一些书转，但我属于文化洼地里的泥石流，书根本读不进去 上课自由度：中，逃过几次，会点名，主打一个赌他点不点你。我翘的时候也不知道有没有被点到 考核标准：呃，期末冷不丁宣布当堂2k字闭卷手写作文，老师还四处溜达盯你写，把我高中仅存的水字数本能、课上那些书的零碎回声，再加上最终幻想全榨干了也凑不到2k字，不过对成绩我看是没啥影响，通识课除了个别特别优秀的应该都一个分吧，反正我写的这坨纯厕纸大粪能给我这个分我也认了 授课质量：真没听过课，零碎记忆也就是经常找看了书的热爱文学的同学上去讲，还有老师讲他儿子很卷、讲他怎么参加学术会议、跟什么作家见面的吹水内容，能看出老师很热爱文学，人也挺和蔼，喜欢跟热爱文学的同学唠，喜欢读书的可以来

课程内容：每周读一本中国当代长篇小说，一周一本，文学马拉松 上课自由度：高，就算真的没时间读书，何老师也表示理解，主要还是大家一起唠书里的角色和一些重要情节。 考核标准：期中考试是模拟研讨会，本来像要考书里角色不同的爱情观这块儿的，结果当时说大家都不爱聊结婚不爱谈对象了，遇到婚恋都没聊书里的时代背景带劲儿，才把期中题给换了；期末是2000字手写论文，考试当场手写还没通知带资料，这事确实让不少人想拍桌，但真读了那么一两本书的，其实还是能写出点东西的。所以一句大实话：不喜欢读文学想来水课的，转身就走别回头。 授课质量：高，喜欢探讨文学的同学可以课下继续跟老师聊，何老师还特别乐意吸收这些新看法新观点，跟我们唠起来也真有意思。老师好像也一直在想办法压缩时长，但头一回上课躲不过拖堂到八点半甚至更晚，想想也算是情有可愿，三个课时想把一本经典名著拆骨剥皮分析透，那基本等于拿三轮车抡高速。更别说一堆同学不读书就根本没得聊，所以再复读一遍核心纲领：不喜欢读书的同学千万别选。我也就完整嗑完三本（一共十本），剩下的全靠课前来个大纲速通，课上再参与合租。最终分数意外感人，总而言之一句话：想要高分，嘴要动，场要赶。

课程内容： 每周读一本中国当代文学经典（长篇小说），然后端到课堂上开聊。 上课自由度： 高，老师从没点过名，也不太管台下人类在干什么。气质偏讨论课，基本就是一大帮人瘫着聊书里贼精彩的桥段，愿意说的自己举手说不愿意的转头忙自己的也没人拦。但悬在半空的是——一旦没人主动开口，老师就会按名单点兵力抽人，抽到的同学恰好不在就会被记下来，所以别拿旷课当通行证。 考核标准： 倒数第二节课围绕着读过的某一本书搞了个五六人一组的模拟研讨会，挺有意思，但前提是你真的把书读进去才憋得出话；最后一节课老师猝不及防甩一个题目，要求你两节课之内肝出一篇2000字文章（跟之前要求读的书挂钩），而且是手写模式下不允许掏出电子产品的那种硬核。 授课质量： 高。整体像讨论课，所以比起说老师在讲台上挥汗如雨，更像一群爱好当代文学经典的人凑桌唠书。老师一般讲讲书的作者、背景啥的，有时也顺手抖点人文轶事，总之挺好玩的，剩下的时间偏爱把麦克风抛给学生让你来提问和讨论，课堂上发言的同学好像能加平时分。但i人别慌，你不主动发言埋头做自己的事老师也不会为难你，老师脾气相当软糯，不过偶尔碰到冷场还是可能会被抽到，只要之前认真阅读过，哪怕没读完，能稍微支棱一下说出点东西也没问题。 总之，这门课对喜欢当代文学、阅读速度又快的同学简直不要太友好。毕竟每周一部长篇当代文学，不喜欢或者读得慢的话，属实是给分补也是负重回血。当然我感觉其实班里大部分同学（尤其后期、或者抽到很长的小说时）都没读完哈哈哈，但老师每节课都会盘一下大家的阅读进程，有一次大家都对某本书读得不够多，老师就现场截取书本的一部分聊。所以要真的努力去读一下、摸清大致内容，哪怕速度慢也不要紧。老师是真的挺符合我对文人儒雅随和的想象哈哈，上课跟在座爱好者一起辩经，（要是看过《岛屿读书》那综艺，我觉得我们上课就像里头的几文人排排坐）爱好当代文学的同学快冲！可话还有另一边，对当代文学兴趣寥寥的同学可能就没那么友好，因为课堂讨论和考核内容全绑在你读的那些书上，需要拨出一点时间埋头啃，实在没兴趣的话应该滋味不太妙，如果是想捞一门轻松的选修却又不爱当代文学，那这里不太建议拿来试手气。

课程内容：读十本小说，绝大多数时间就是请同学起来回答问题，偶尔云游一下自己跟文学界朋友的那些八卦轶事。 上课自由度：高，但老师喜欢满场游走，像巡检考场一样飘来飘去。 考核标准：平时分+期末当堂论文2000字（上课回答问题能加分）。 授课质量：低。想学真本事的可能不太对得上频，课程没什么深度，纯想划水的欢迎入座。 刷到的uu能点个赞不，祝你期末满绩谢谢谢谢。

课程内容：让我们读十本一点都不带感的书，反正我一本没读，不读就要完蛋，完蛋的人生就完蛋地过，随便吧 上课自由度：反正我总共就去过几节，结果最后一节课被老师留堂盘问我最爱看哪本书，说说最喜欢的角色，我只能在那傻笑，谁让他之前点名的时候我人不在呢，爱逃课的贝贝们赶紧跑 考核标准：人已疯，我真拴Q了，圣诞节给我来这么一出死出，事先什么都不交代，当场甩给我们每人两张a4纸，给个抽象到飞起的题目，让我们写2000字的作文，还禁用电子产品，没被虐待过的赶紧来体验 授课质量：最后有同学找老师签名，老师也不骂人，人挺好的，估计教得还行吧，但我也不听啊，只想轻松拿分的也快跑！