历史匿名回执 ·
课程内容：宋天佑《无机化学》上册整整一本全上 上课自由度：高，偶尔来一次签到 考核标准：平时30%，期中30%，期末40% 授课质量：高，讲得比较详细
无机化学1
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM1213-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：化学化工学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 108 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 108 份，其中历史已识别教师/学期 108 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=108
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 21 / 108 |
| 随堂测验 | 7 / 108 |
| 每周作业 | 0 / 108 |
| 展示 / 辩论 | 3 / 108 |
| 小组 Project | 7 / 108 |
| 闭卷考试 | 1 / 108 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 平时分给那么少，究竟是想干嘛，我寻思我也不欠您这几分的吧。
历史匿名回执 ·
课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 说句掏心窝子的，讲得真不咋地，可能是头一回上岗，给分也不太行，平时分均分八十多就挺让人一言难尽的，盼老师以后能有个大改观吧
历史匿名回执 ·
课程内容：无聊到PPT都想自己翻页，整堂课从头到尾就泡在ppt里 上课自由度：不签到，但可能冷不丁提问你 考核标准：平时分三十，就这仨瓜俩枣给得抠搜，标准？不知道标准 授课质量：不行，压根没有想听的欲望
历史匿名回执 ·
上课自由度：高，你在下面干啥老师基本当空气，偶尔冒出来几个随机提问意思一下 授课质量：高，老师带点口音但人好到犯规，极其负责，期中说谁想看卷子就去找他，他给你整体捋一遍，愣是把我整出高中的感觉。课上还老说让同学多去问他问题hh 老师很幽默，张口就是活，也会捞人，甚至那种补个作业就能捞的，他会在群里艾特你催你补，老师家的猫也很可爱，现在回想能摊上谢老师的课是真开心
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。