历史匿名回执 ·
课程内容：python基础，课堂氛围像幼儿园早教，一到做大作业感觉自己在攻克"卡脖子"难题，但胜在老师人品在线，从不签到。 上课自由度：极高，只要别把游戏声音外放给老师当背景音乐就成，当然真外放被逮到好像也啥事没有？ 考核标准：无，全权委托gpt-4o 无期末考试 授课质量：老师的声音得先过一遍降噪，不然音质稍微有点糊。
Python编程及数据科学基础
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM1220-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：化学化工学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：还在听，还没听明白。。 上课自由度：非常自由 考核标准：平时作业+项目 授课质量：烂得一ma批，听得云里雾里，老师自带的音质跟全损压缩过似的
历史匿名回执 ·
课程内容：python的基础内容，基础到什么程度呢，地基还没打就开始盖楼那种 上课自由度：高，高到我几乎就没听过课，每次上课都在做自己的事情，教室对我来说就是个自习室，老师在上面讲，我在下面演另一出戏 考核标准：没有考试，就几次作业，因为我原先对python比较熟悉，每次作业半小时内就可以完成，半小时，比我泡面等的时间还短，泡面还得三分钟呢我半小时就交卷了 授课质量：不是很清楚，但混交叉学分挺好的，3分呢！期末一个小时完成期末大作业，没有期末考试！真好！这哪是上课啊，这是学校发的学分红包，一小时拆完就走，真香
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。