历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：3 考核标准：5 授课质量：5 老师是那种和蔼到你想当场认亲的类型，但实验这东西吧，做完只想原地躺平成一张滤纸。
无机与分析化学实验
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM1301-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：化学化工学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 46 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 46 份，其中历史已识别教师/学期 46 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=46
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 46 |
| 随堂测验 | 1 / 46 |
| 每周作业 | 0 / 46 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 46 |
| 小组 Project | 1 / 46 |
| 闭卷考试 | 0 / 46 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
老师属于那种压力锅型选手，动不动就说你操作不规范，助教倒是还能处，但听说好像教分析实验的都会压力学生，难道是教学组统一发的压力KPI？反正有机化学实验老师大多挺友善 给分就那样吧，中规中矩 所以，不避雷也不推荐，3分
历史匿名回执 ·
一个月以前发的考试实验的要求的ddl是16周周五，其他班的ddl也是16周周五，就他的ddl时间是13周周五，两周直接被压缩成三周不到，时间管理大师看了都落泪。而且按照原来的要求好不容易写完了，他在离ddl还有四天通知我们改要求，要写成科技论文的形式🤡🤡🤡反正煮啵能力有限，连老师给的参考形式都没读懂，课上要求也很多，总之避雷吧 嘿嘿卡我绩啦，你无敌啦，你那卡绩手法比地铁闸机还精准。
历史匿名回执 ·
上课自由度： 一般，实验课不都那样。极低，助教会盯着你操作规范 考核标准： 难到升天 授课质量： 每节课原理堆得像长坂坡
历史匿名回执 ·
课前小测和写报告要求高，纯纯时间黑洞，课上还抽同学回答问题。助教一直催得像赶高铁，还课上看擦边视频，真的绝了。主讲老师挺负责的，然而毒点太多( ˘•ω•˘ )
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。