大学化学实验

课程内容：四个实验，一共四趟化学遛弯 上课自由度：实验课你得来吧，人不到试管替你签吗 考核标准：实验报告走天下 授课质量：高，韩老师讲课没得说，蓝晒实验也很好玩，属于那种做一张图能发一年朋友圈的课

我恨实验课……像被实验器材和报告双重霸凌。难度不大，但是给分薛定谔，我自认为花费了不少时间，感觉时间被黑洞吸走了，分数却在平行宇宙。

交大工科生本科四年的实验课天花板——当然，是矮子里面拔高个的那种天花板。这种快乐时光，过了这村真没这店，且上且珍惜。 报告嘛，适当借鉴一下前人的优秀作品就完事了，别不好意思，实验跟着做完、思考题跟着写完，分不会低到哪去，人家也就一学分，卷出花来也没有KPI。 求求了，别一行一行抄小作文抄成手抽筋，助教改得眼睛发直，你自己抄得灵魂出窍。拒绝恶性内卷，从你我做起，peace。

课程内容： 自己动手捣鼓实验 上课自由度： 中，必须到场交实验报告，但做完就能直接闪人，时间消耗不大，实验期间基本是放养状态（不是全程盯防，但有学长助教来回巡视，主要是怕你把自己送走），楼主有一次直接表面煞有介事实则瞎搞一通，时间差不多就溜了。 考核标准： 课上实验本身要求其实不硬，主要拿预习报告和实验报告当依据 这门课给分明显把报告当祖传圣旨，所以劝后来人多在报告上砸心思，我的感受是老师喜欢逻辑清晰（明明一张表能塞完的信息就拆成多个表格，挨个配标题），态度端正好想看（字往大里写，篇幅往长里拉），思路通畅（一级标题、二级标题乃至三级标题往死里嗑） 我在这方面烧了不少时间，换来了不错的成绩，供各位抄作业

课程内容：四个实验 上课自由度：中等，处于被放养和圈养之间。 考核标准：4次实验报告以及实验表现等等内容 授课质量：基本只带你过一遍实验的流程以及操作步骤，完全靠自己预习，不过这也是作业。后续都是你自己做实验，但是我勤勤恳恳写报告，最后得的分数非常低，而且老师对上一节课的实验成绩不公开。这种感觉就像认真肝了作业，结果分数像丢了似的。