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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM1304-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：化学化工学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 29 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 29 份，其中历史已识别教师/学期 29 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 29 |
| 随堂测验 | 3 / 29 |
| 每周作业 | 0 / 29 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 29 |
| 小组 Project | 0 / 29 |
| 闭卷考试 | 0 / 29 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
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课程内容：就是把《无机与分析化学实验》教材里的实验薅一部分出来，还顺手改了改，属于教材的“整容版”，不是原装直出 上课自由度：实验课每上一次就等于进一次考场，建议全勤拉满，缺勤这事儿基本等于地狱难度调整，有事想挪？很难，难于把大象塞进通风橱 考核标准：课前预习报告、课中记录原始数据、课后实验报告，三件套全是评分标准，没有单独的测试，但每次课都会评分，属于全程直播被打分，跑不掉的 授课质量：还可以，会讲到一些重点，实验过程中有问题都可以问 要做好的话主要靠课前自己预习，别指望课上现学现卖能被温柔以待
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课程内容：实验室课本上的几桩活儿 上课自由度：旷野高歌，做完手头事抬腿可以华容道开场撤，请假还能像异界传送门临时传送到别班的训练场(这位古早传送秘诀上我没通行证上缴) 考核标准：筹码底层装的全是平时名目(本狂的手稿写得有点倒钩，导致果子收成一篮庸常风味) 授课质量：圣光暴击，教员在末堂课造三草酸合铁酸钾晶体的局里一挥手让大家尝试整改炮台攻速赛跑“产率高地”，一手出活惊落到掏手机记牌子，且寻常无事時就像一江温水一直在挪，柔敦教鞭
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向助教学长磕一个，实验报告的分给得像过年发红包一样爽。
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课程内容：实验，身穿白大褂真刀真枪。 考核标准：预习报告15 实验报告20 实验过程50 整理台面5 思考题5 创新能力5，分数被切成了七巧板。 授课质量：老师很好 很有耐心，脾气稳如老狗，助教哥哥人也很好，报告认真写了分不会低，付出总有回响。
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课程内容：七次实验，七个实验副本，每次都要拿出点装备。 上课自由度：必须签到，手印比法术印记还准时。 考核标准：主要是看预习报告和实验报告，也会看实验的表现，三线输出，不是一锤子买卖。 授课质量：较高，邱老师比较喜欢拓展教材实验，会有一些不同的安排，他把教科书读成了可拓展群像剧，还有番外篇。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。