分析化学实验

课程内容：《无机与分析化学》里混合碱的测定、水总硬度的测定、COD的测定、混合酸的测定（设计实验），还有分光光度法测牛血清白蛋白含量，以及铁含量测定系列实验（三选二，写一份大报告） 上课自由度：实验课能有什么自由度，别想了 考核标准：实验报告、实验操作等。核心还是实验报告得好好写，不过就1学分的课，看你想不想往里面砸时间了。 授课质量：中规中矩，没有楼下说得那么不堪，上学期海选掉只能选这个的时候我还难过了半天。其实老师人挺好，也会很耐心地回答同学们的问题，最好在实验前预习阶段线上问，做实验的时候老师确实就没那么耐心了。 设计实验建议动手之前先想清楚，不然一进实验室就是我是谁我在哪我从何做起。

给分就那样吧，一路捡了好多A+我还美滋滋以为能摸上九十，大概是最后那个大作业做得稍微有点糊弄吧。 大作业是铁含量测定的三个实验，串一串做成论文形式，挺磨人的。 上课自由度不低，感觉老师盯得也不算很死。 授课质量还行，就是这老师特爱提问，多少有点瘆人。

还是zjt来上哈 课程内容：混和碱、混合酸、Fe系列、两次pre（一次混合酸实验前的实验设计pre，一次Fe系列试验后的实验汇报pre）；讲实在话6个组pre同一个东西，属于是六个人轮流上台复读同一本经书，到最后台下已经集体进入入定状态了；还有就是注意ppt的格式（字体、下标等）与一些细节，不然会被皮豆，逐字级别的显微镜执法 上课自由度：实验课反正不能逃吧，人到位是底线 考核标准：原本说是10%混合碱+20%混合酸+50%Fe系列+20%小论文；然后最后我们说太忙了就没让写小论文，最后怎么调整的至今是个玄学谜题。（最后给分只有一个最终得分）给分一般吧，不好不坏卡在中间 授课质量：中规中矩吧，反正就是滴定，管子伺候、颜色变了一切好说

铬黑T里那点铬别自己吓自己，是三价的，不是六价那个反派，懂？

课程内容： 无机与分析化学书上的实验，原汤化原食，主打一个返祖。 上课自由度： 低，实验课懂的都懂，自由度约等于高铁上想开窗。 考核标准： canvas测试+实验报告+操作考试，现在没到期末不知豆后面有没有花活，盲盒还没拆完，先别急着谢幕。 授课质量：拉完了拉完了，拉到地心，拉到可以拿去当钻探样本。 本人因前一条满分评价误入屎坑，这节课zc只是配菜，他的助教gkx才是真的答辩，zc是前菜，gkx是主菜，我是那盘被迫上桌的食材。 助教事多且非常健忘。在第三节课的时候，本人提交了一份实验报告，该助教拿着上一次课的实验报告来告诉我有效数字少保留了一位，再下一次课的时候，又拿着第三次课的交上去的实验报告，再一次指责我为什么又错？大哥你和我说有错的时候已经来不及改了，您这时间管理堪比用上周的天气预报指导今天穿不穿秋裤。 本人的滴定操作左右手一直是反的，但是在实验操作考试前，从未收到两位老师的任何指正。今天是实验操作考试，突然问我： “你觉得这样做对吗？” 我请问呢我有毛病吗我在操作考试做已经知道有误的操作？遂回答不知道，我要是知道我还用来这儿演哑剧吗。 助教脸色极差：“你这个样子真的学过化学吗？” 还没完，过一会在本人弯腰平视凹液面读数时再次发问： “你觉得这样做对吗？”又答不知道。 他冲上来把滴定管从架子上拿下来，说，你要拿下来读数。于是本人拿下来读数。 “你觉得这样拿对吗？” 本人：”？？？“ 好的大哥我错了，必须要单手拿不能双手拿。您真是严谨认真的监考官，在操作考试的时候想起来要指导学生了，一边拿小本子记我一边骂我没学过化学，真有你的，考场上开补习班，边记分边开麦，您是监考还是现场解说。 此外，如果你走得晚，那么助教会像狗皮膏药一样黏在你身后，从配溶液，测数值，实验本记录数据，他的眼睛和你的实验册只有半米，半米，呼吸都能给我的数据加湿。 从上文可见zc也不咋滴，实验一开始，要么老大爷遛弯要么找个凳子玩手机，一到八点（本人晚课）就急，到处问没做完的同学为什么没做完，本人和室友上节课因此被骂，说我们不好好听课导致做得慢耽误他下班，八点一到准时变身下班倒计时人形闹钟，逮谁问谁。 综上所述，如果你做的快，不问问题且没有开到煞笔助教，这课还能选。本帖主要是为了壁垒助教，气死了气死了，实验操作考试在五一头上拉了一泡，假期第一泡屎，献给操作考试。 至于期末成绩，鉴于此助教的逆天操作和本人的屡屡得罪，估计好不到哪去，我已经在脑内预演了一个不太妙的数字。不过一学分的课也就无所谓，让我们拭目以待，看这出戏最后怎么收场。