历史匿名回执 ·
课程内容:超简单,简单得令人怀疑人生是不是顺序错了 上课自由度:还行 考核标准:期中期末加线上小测 授课质量:挺好的。整体就是四平八稳,连吐槽的力气都省了。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM2201-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:化学化工学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 104 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 104 份,其中历史已识别教师/学期 104 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 22 / 104 |
| 随堂测验 | 14 / 104 |
| 每周作业 | 1 / 104 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 104 |
| 小组 Project | 0 / 104 |
| 闭卷考试 | 2 / 104 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:超简单,简单得令人怀疑人生是不是顺序错了 上课自由度:还行 考核标准:期中期末加线上小测 授课质量:挺好的。整体就是四平八稳,连吐槽的力气都省了。
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课程内容:上交自编教材,讲到杂环 上课自由度:一个班人比较少,会按顺序上黑板做题,人均黑板处刑一条龙。 考核标准:3、3、4,上课认真听并理解,考前背一背,拿分比较容易 授课质量:高,讲得比较透彻,各别点的讲解可以带来和教材不一样的理解,属于教材讲官话,老师讲人话。
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课程内容:有机化学十几章,主打一个机理讲到你梦见电子云。 上课自由度:低,老师提问上瘾,认识全班速度堪比光速(没招了)。刚开始还有点i,后来发现答错了也没啥,毕竟知识进脑子才是真·理财,老师人性格也很好,讲得细致,还会根据大家的脸色随时切换讲课速度。 考核标准:30%期中考试40%期末考试,期中真大意了,自我感觉良好结果错得一塌糊涂,期末就谨慎得像拆弹。成绩看着还行,平时分是会捞的,基本不怎么去也只扣一两分(但老师是真的知道谁没来,哪怕不点名)。线上雨课堂的作业只要交了就满分。 授课质量:高,考前助教会带大家集体复习,老师也先复习一节课,蛮好,而且有机化学的内容也挺有意思,要是改卷再松点就封神了(幻想中)。
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课程内容:统一的内容,统一的PPT,复制粘贴型套餐。 上课自由度:不管你在干嘛,有雨课堂签到(可以线上签),老师会用雨课堂在签到的人里随机点名(电脑抽)。因为这学期班上就19位同学,还有部分转专业的(应该是同时段另外两位有机老师评分都挺高,这位是新老师),老师对每个人都门儿清,感觉有时是人为操控电脑,专门点到想点的那位。 考核标准:繁琐。平时30%(作业15%+出勤5%+雨课堂10%)+期中考试30%+期末考试40%。雨课堂应该是统一要求,包括每小节8道题左右的作业和期中、期末模拟卷,全选择题,只要求做完不管对错。作业是每章末全部习题,这一章讲完一起布置,下节课交纸质作业本,题量巨大,感觉布置方式该改改了。作业可以补交,甚至期末考完出分前都能补。本人平时分拿满。 授课质量:还可以,但没听过其他老师的有机,也没法比。老师说话节奏比较独特,据本人观察,一到“但是”“所以”这种连接词后面总会先吸一口气(停顿),透着一股刚上岗讲课的紧张感,习惯就好。每节课开头二十分钟左右梳理上节课学的反应,对这门记忆量大的课来说多少有点用。老师人挺好,比较基础的问题也会耐心答。 考试难度较大(主要是记忆量非常大),想拿高分得下功夫
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上课讲得很清楚,老师普通话很标准,说话很清晰,讲得也很细致,就是作业布置得有点太多了,每一章课后习题全部要求做完(除了挑战题)。 平时分给得挺好,我因为生病缺了几次课,平时分还是给满了,好评! 上课比较喜欢抽人回答问题,有点可怕……但不会做也没什么影响,我甚至翘过一节课,老师抽到我发现我不在也没什么影响。 老师人挺有意思的,推荐。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。