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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

有机化学(B类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM2204-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:化学化工学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

沈增明、章烨

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 6
随堂测验1 / 6
每周作业1 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试1 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 章烨

历史匿名回执 ·

考核方式:25%期中+45%期末+30%平时 上课感受:选之前听说这门课又难又坐牢,还是有点怕的,但架不住有兴趣还是选了。上着上着发现,跟着老师走其实能接受。本人高中选修化学,但化学竞赛和超纲内容什么的完全没碰过。虽说难度还是有的,听课必须全神贯注,知识点多到溢出来,但老师思路很清晰,基本跟得上。期中期末我都只复习了一天,把知识点从头到尾过了一遍,真题什么的时间根本不够看,考得也还行。唯一的问题是上课自由度不高!老师会经常点人回答问题,身体不舒服或者有事去不了记得群里请假,也不用请假条,说一声就好! 作业:作业量偏多,加上本人比较菜,写的时候得把内容全复习一遍,认真写完要搭进去一个半下午,还好是一章布置一次作业。 由于我们生医工是和化工学院上完全相同的有机【这根本就不是B类啊(敲!】而对他们来说这是必修课,所以总体难度个人感觉参考高数:上课讲和作业做的都偏难,但考试偏基础,知识点比较清晰,认真复习的话分数不会很低。 建议感兴趣的同学选修,没那么困难(反正比量子力学不知道好多少)。最后总评感觉大部分都在A-左右?毕竟我只复习了一天的也混到这个水平哈哈。 最后夸一下章老师:上了两年课,她是少有的让我觉得真的受益匪浅的老师。刚开始不习惯她的大嗓门,整个人风风火火的,性格也是大大咧咧那种,但听久了感觉特别有激情,人也好,回答问题非常耐心,下课也经常和我们聊天,很亲切。 可惜章老师今年就退休了,下届生医工选课的时候,这条评价就没什么参考价值了,不同老师授课风格天差地别。祝老师退休快乐!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 章烨

历史匿名回执 ·

课程内容:有机化学教材1-7,9-14章,中间8章被开除出教材了属于是 上课自由度:一般,签到频率一般,偶尔点名回答问题还搭配课堂小测,走神半天回头一看已经上强度了 考核标准:期中25,期末45,平时30 授课质量:高,讲得是真行,会把反应背后那一套总规律给你盘出来,到后面内容一衔接你就会顿悟他前面在铺路,学起来轻松不少。助教也很好,后来把每次作业的答案都发了。 听说章老师要退休了。。。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 沈增明

历史匿名回执 ·

课程内容:科学出版社第二版的有机化学,第八章直接跳过 上课自由度:还可以,老师一般不管你在鼓捣啥,但老师讲得是真的好,最好老实听;每节课都签到,还经常点人回答问题 考核标准: 疫情学期:出勤5%+期中模拟5%+期末模拟5%(类似作业的形式)+mooc作业15%(我错了一箩筐最后还是满分)+期中考试20%(开卷,限时三小时,难度很高,我甚至觉得有一丝丝超纲,据说是上一年的期中考卷。。。)+期末考试50%(闭卷,难度相对期末和作业偏低) 平时:期中考试25%(闭卷)+期末考试45%(闭卷) 讲课质量:非常好,老师把各个知识点捋得非常清晰,条理也是一根一根码好的。会在群里发作业答案,老师会亲自拆解作业里的难题。期末会给大家开复习课,把知识点梳成麻花,再点一点考试重难点。群里提问老师也接。最后期末考难度比作业小,给分还非常高。 缺点就是作业又多又难,平时得往里砸很多时间。因为这门课和生环平台的有机化学(1)拼在一块上,内容完全相同,而且还是4学分,所以难度水涨船高,内容堆成山,要背的东西多到爆。如果你空闲时间富余,或者高中有化竞底子,那我极力推荐这门课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 沈增明

历史匿名回执 ·

课程内容:有机化学课本,第八章不上,学校主动帮你减了一点血量。 上课自由度:较低,会经常提问,经常点名,人在教室心在扣学分线上跳动。 考核标准(网课期间):mooc、出勤、作业(30%)+期中考试(20%)+期末考试(50%),三段刀下来一个不少。 讲课质量:沈老师的有机化学课质量相当高,课堂上注重学生的反馈,节奏把握的也非常好,无可挑剔的一位老师(除了作业奇多无比,这真是一边爱一边恨恨到失语)。 虽然这是生医工的一门选修课,名字也是B类,但是上的东西和他们A类的没有任何区别,各种考试也是和他们统一考核,这就导致了课程难度还是比较大(对于我这种没有化竞背景的学生)。这门课需要花的时间还是比较多的,MOOC作业和平时作业都特别多,知识点也很多很杂,这是我这学期考前唯一熬夜复习的课了,性价比可以说是远不及生物化学,知识花得也不是特别实在。 但沈老师和这学期的几位助教都非常的给力,对待课程的负责程度让我实在是打不了5分以外的分,虽然我并不是很喜欢这门课。总的来说,这门课因为基本上全是靠背的,掌握的好满绩是绝对没问题的,沈老师也不会在平时分上恶心同学,所以想拿高分并且不怕累的同学完全可以冲,毕竟4学分的含金量还是很足的,一学分能顶半条命,撑得住就上。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 沈增明

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课程内容:教材是科学出版社的有机化学,大本?不存在的,问就是不用(为啥不用大本呢?)。命名没有专属章节,跟游击战一样散落在各个章节里,仪器分析直接跳过,其余教学顺序就是经典有机上法,一路杀到含氮有机物收尾。 上课自由度:这学期网课,自由度直接拉满,线下的时候老师也基本不管你上课在干嘛,摸鱼摸到天荒地老也没人管。 作业要求:每次课后布置书上习题,基本每一章的课后习题最终80%会布置下来。每次课布置的题顺序可能是乱套的,所以要注意不要漏做。线下阶段大概每周上交一次纸质作业批改,网课作业拍照上传。 同时还有中国大学mooc上的选择题练习,一个章节大概五六套题,每套大概10道选择题,但是据说不算成绩只算考勤?mooc网上的内容不需要看,每章节的网上题ddl非常非常长,长达1个月,只要不忘做都能完成。 这学期没有大作业。 考核标准:这学期网课有两次期中考试,一次是新出的题开卷,一次是上一年的期中卷作为复习,以及一次期末考试。 讲课质量:老师很和蔼,上课讲的内容清晰完整,没有什么问题,网课偶尔会抽人回答问题,摸鱼答不出也会循循善诱地自己解答一遍。平时在课程群里也经常和同学互动。非常不好意思的是有一次我对老师布置的作业发生了些误会,于是就在群里发火质问老师,老师亲自来加我向我解释,我才发现是我理解错了,非常过意不去。沈老师人真的很好。 沈老师每次期中期末考试之前和单元上完,都会在空余时间组织复习课,每次都是晚上七点一直解答问题到九点,老师很辛苦! 总体评价:沈老师的有机课水平还是很不错的!上这门课的是平台班或者生医工拿科学学分的同学,我觉得可以推荐!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据