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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

科研能力培养(2)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM4332-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:化学化工学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王开学

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业0 / 1
展示 / 辩论0 / 1
小组 Project0 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 王开学

历史匿名回执 ·

来交大是我这辈子做过最抽象的一手操作,直接把自由打包挂闲鱼,连运费都不包那种,顺手把未来的无限可能塞进碎纸机,独立人格当废纸一起绞了,最后连命都可能给你搭进去当赠品。我不止一次对着天花板开会:我咋就混到这儿了,日复一日干着一些放在垃圾分类里都得犹豫该扔哪桶的事。可老师们一个反问甩过来——为什么?我:?我也不知道啊,但我不能说真话,因为等着我的是一整套羞辱加谩骂的满汉全席,一道都不给打包。当生活被锁进那一方寸之地,我灵魂发问:我活着图啥?图老师们点头满意?图把破破烂烂的人生缝缝补补,然后继续苟着?图跟行尸走肉一样日复一日年复一年,最后化作一抔黄土冲进下水道?我觉得我的人生一眼望到头,像开了透视挂一样,连彩蛋都没有。那些本来还能吊着我活命的动力也被一一没收,我成了一台没有感情的机器,存在感约等于零,连标点符号都不算。我不知道我还能活多久,也不知道生命会在哪一秒弹出"已截止"。我不是来吐槽这专业咋样这课程咋样的,我只想说:这学院完了,这学校完了,这社会完了。当你意识到真相的那一瞬间,绝望是包邮到家的,还带签收确认。就这样吧,我的青春我卖出去了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 1 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据