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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中国文学史(1)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN1302-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

李易特、雷欣翰、黄偉豪

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 10 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 10 份,其中历史已识别教师/学期 10 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=10

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 10
随堂测验1 / 10
每周作业0 / 10
展示 / 辩论0 / 10
小组 Project0 / 10
闭卷考试2 / 10

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 雷欣翰

历史匿名回执 ·

授课质量:非常好,人超级好的老师,给 2 分的那个多半是一节课没听还想要超高分的赛级水货,属于没练级就妄想打满成就的速通选手。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 雷欣翰

历史匿名回执 ·

课程内容:中国文学史(袁行霈版) 上课自由度:高 考核标准:期中+期末,全是开卷考 授课质量:高。雷老师我这辈子都站他,真神下凡哪用得着多解释……大学老师全长这样才对味啊。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 雷欣翰

历史匿名回执 ·

课程内容:中国文学史袁行霈版本,建议开卷带着,约等于随身携带80%的题的解药 上课自由度:高,来不来都行,教室的门表示它从来没见过这么佛的课堂 考核标准:期末闭卷,期中也闭卷但是交了就满分,交卷的手速就是你的分数 授课质量:给我好好学,谁不想领取一个100分的赛博纪念品呢????就这么被文学史拿捏了,值

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 雷欣翰

历史匿名回执 ·

认真学就有很高正反馈的老师,简直是薛定谔的报恩——你投进去的努力,基本都会原地变成回头钱。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 雷欣翰

历史匿名回执 ·

课程内容:老师自编讲义,范围和《中国文学史》袁行霈版本一样,相当于买了份官方重制皮肤,底子还是那个底子。 上课自由度:高。老师不会管你在干什么,除了不能用电脑和平板,其他都行(可以用手机),可以说是半放养式电子设备牧场。 考核标准:期中20+期末40+平时40,开卷。期中只要按时交的都给了满分,期末开卷见仁见智。期中和期末结束后老师都会在群里有很认真细致的反馈。还是建议好好记下老师在期中之后的反馈,对期末答卷有很大的帮助。平时分要想拿满,建议按照老师的平时作业要求多生成读书报告。当然了你不发也是没有问题的,因为这是选做的性质。但这个会很大影响老师对你的印象。血泪教训啊...我仿佛已经看到老师在印象分小本本上缓缓画了一个叉。 授课质量:老师很博学,内容很有趣(但我自己觉得不够深)。以及老师讲得会稍微有一点点凌乱,但他每节课前会回顾一下上次的内容,只有这个时候是比较有体系的。老师的给分是真的好啊TAT,好到让我怀疑他是不是偷偷开了慈善补丁。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 10 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据