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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中国历史

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN1304-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

任玉雪、李玉偿、潘星辉、赵思渊、车群……

展开6位关联教师收起

任玉雪、李玉偿、潘星辉、赵思渊、车群、陈业新

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 46 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 46 份,其中历史已识别教师/学期 46 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=46

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到14 / 46
随堂测验2 / 46
每周作业0 / 46
展示 / 辩论3 / 46
小组 Project9 / 46
闭卷考试0 / 46

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 陈业新

历史匿名回执 ·

课程内容:中国历史加上清朝以前的内容,上完仿佛在历史长河里打个卡但还剩一半路。 上课自由度:老师有时会点名,量子叠加态课堂,你不知道会坍缩到谁的头上。 考核标准:出勤(有时点名)+选一本历史读物读后感1000字左右+小组展示(选一个历史主题)老师会点评+期末开卷考试(老师会划重点,但最后是在十几个大题里面选五个,分ab卷,不一样的题目,5×20,所以都需要准备),划重点然后让你AB卷自求多福,这是考准备量不是考重点。 授课质量:老师对历史研究很深入,见解独到,授课还是挺有意思的,能学到知识,对历史了解更加深入,深入到底儿掉。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈业新

历史匿名回执 ·

期末是开卷,但个人感觉给分不怎么美丽。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈业新

历史匿名回执 ·

课程内容:刚开始听了几节,内容很有趣,老师全程巴拉巴拉讲不带停的,跟开了二倍速的播客似的。之后我实在忍不住就摸鱼了ww 上课自由度:较高,可以玩手机。老师讲课的时候不会在教室里乱走,但偶尔会随机抽人对某个问题表达看法/读ppt内容,顺带点名,这叫什么,叫沉浸式扫雷。 考核标准:平时40%(自选一本课外历史学读物写1000字加纸质读书笔记、小组自选主题进行20min左右汇报),期末60%(开卷,5*20分论述题) 授课质量:最后一节课会串讲考试要考的重点专题,划得超级准,一定要来!!之后照着这些专题好好准备期末准没问题!!!这波属于考前直接递答案,不接就是对不起自己。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈业新

历史匿名回执 ·

课程内容:新角度新视野解读一下中国历史,力图让你换副眼镜看历史。 上课自由度:还行 考核标准:一本书读书笔记,第十周小组展示ppt,期末开卷四道论述题。 授课质量:高,但有点零乱,容易讲着讲着就发散开去,不过老师人很好。大班。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 陈业新

历史匿名回执 ·

课程内容:从原始社会一路走到近代以前,老师上课像煲老火靓汤,讲得慢讲得细,料还特别足。 上课自由度:微微高,偶尔随机抽人答题。苯人当时是早八,偷摸翘了一节,直接被活捉(哭)。 考核标准:考试(开卷)+读书笔记,陈老师会划期末范围(准得离谱),把陈老师归纳的期末问题拿小作文一个个认真仔细答了,期末题目就藏里头啦(可惜当时鼠鼠没好好准备呜呜)。读书笔记评价标准?未知,纯开盲盒() 授课质量:高,陈老师知识渊博得像行走的百科全书。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 46 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据