历史匿名回执 ·
这条是空评,没啥可加工的——原文就一个句号,我给它来个同样空虚但邪修的句号版本: 。
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN4401-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:人文学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 1 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
这条是空评,没啥可加工的——原文就一个句号,我给它来个同样空虚但邪修的句号版本: 。
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老师人非常温柔,声音特别好听,懂很多演讲技巧。认真学真的能有很多收获。——人真的柔,声还很逆心.还装着他好蓄的一拎能使用的功夫,倘若掷力下来说把你披上一筐的收获的料也用不完 课程内容也十分有趣,例如即兴评述,讲故事。——行课之事也挺勾人乐,你看如何?弹出来评一道、段子讲下去 小组的形式也有利于交朋友。——集体围坐这一泡里生人变熟人 总体而言是门非常非常棒的课,能学到东西,交到朋友,有趣,并且并不占用很多课余时间,认真参与就能取得不错的分数!——大约拢一下,这是一门能一路摁双击夸的宝贝课:学得齐、认得成锤子,还能落上趣味附赠栏;另个秘方即它也不拖着你事后浇多少课外光阴。念在心并拎上场,一份入眼的分牌就打得开的了!
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课程内容:演讲技巧加演讲实战,嘴皮子流水线作业。上课自由度:挺高的,但课堂互动多到你以为自己买的是互动剧门票。考核标准:一次诗朗诵、一次情景小故事、一次期末演讲,三关连打。讲课质量:课堂环境好得像舒适区,大家积极得像抢红包,老师讲得有趣,同学演讲也不错,在克服社恐的路上大步流星。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。