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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数据结构(荣誉)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS0501H-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:11位

俞勇、周煊赫、姜丽红、孟魁、张同珍……

展开11位关联教师收起

俞勇、周煊赫、姜丽红、孟魁、张同珍、张林峰、赵世振、郑冠杰、郭捷、钱忱、陈玉泉

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 97 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 97 份,其中历史已识别教师/学期 97 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=97

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到16 / 97
随堂测验5 / 97
每周作业3 / 97
展示 / 辩论0 / 97
小组 Project0 / 97
闭卷考试1 / 97

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 钱忱

历史匿名回执 ·

课程内容:树、图、堆、栈,排队报到,一个都没缺。 上课自由度:高到离谱(大概四五周之后我就人间蒸发了,平时分居然还是满的) 考核标准:30平时+70期末 授课质量:挺高的,拿来武装自己以后的学习,帮助还是很大。高情商:挺高。低情商:'挺高'两个字值我一脸真诚。这四舍五入就等于挺好的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 钱忱

历史匿名回执 ·

课程内容:线性表,栈,队列,树,图,查找,排序——数据结构全家桶,从链表到快排,一锅端 上课自由度:高到离谱,签到是个啥?小测是个啥?不存在的,主打一个你想来就来 考核标准:平时30期末70(平时分作业交了就基本满分,属于是白送) 授课质量:高,老师讲得通俗易懂,我这种零基础选手也能原地起飞,几乎不用课后复习,上课跟上节奏、把ppt看懂就完事了,属于是上课即学会 课后作业难度适中(其实难不难都无所谓,AI帮忙debug之下,课后作业简单得像开卷,***平均***一周不到两道题,这是作业还是养生? 期末考试难度很低,查卷时间多到能盘腿打坐(如果最后一题改成要求最优时间复杂度,那考试时间就紧得像挤地铁了),而且应该很捞,估计跟离散差不多。但以后的同学们给我听好,今年简单≠以后简单,别飘,掉以轻心会翻车 老师说,推荐最好从十二周开始复习。但由于我懒惰和拖延双修大成,成功做到前一天考完数分才开始复习数据结构,中间还夹着一场英语期末考试,在此血泪劝诫后人:早点复习,否则你也会体验一把紧张刺激的期末周,心脏不好的直接原地升天

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 周煊赫

历史匿名回执 ·

课程内容:老师有自己的PPT,但大体内容和张同珍的紫色教材是一致的,有部分难点或是略点会跳过不讲(比如红黑树、外部排序等),像广播体操到高难动作直接跳过一样。 上课自由度:很高,来不来上课都没关系,不会点名不会提问,不存在敲镜头的隐忧。 考核标准:30%OJ题和70%期末。 授课质量:emmm老师上课实在太催眠(语调很平),平得我眼皮直接被按下降落键;在一些概念性的介绍讲得比较反复,但是在算法上又过得很快,并且老师有时候会把自己绕进去,对考试大纲也不是非常熟悉,比如在B树和B+树那块似乎讲的很简略,说是不考,但其实要学会画树;额外讲了欧拉回路说可能会考但其实从来没考过...但这大概也就是平时的上课、练习及考试完全方向不同的通病,上学期的C++也是如此。不过助教和老师其实都是蛮负责的,会带大家过每章节的例题,助教会帮大家总结考点(但不知道有没有用处因为后面我都是自己学来的),所以整体像是一艘有救生圈但救生圈用法得自己琢磨的船。 Tips:①OJ作业题以及上过课的例题相较于最终考试的25分编程题难度差异比较大,我写作业的时候也写得很崩溃但其实考试不会考这么难的,顶多最后一题有一些思维量但也不会这么难,所以老师布置的复习练习题因为不算分全部弃之不顾了对最后也没有影响;②考卷前面会考很多具体这些结构的应用、特性以及计算方式等等,有点公式和性质是要用记忆的,建议多看书,理解思路,有的点理清运作方式比背代码更重要,不会考察代码部分(比如平衡二叉查找树插入删除的调节),就连作业也不会有相关代码的练习部分,如果不看书理解和上课粗略地过一遍,个人认为做题会比较吃力,建议考前多多拟合往届试卷,提前了解题型设置。这套操作好比把你扔进没有题库的Roguelike,只能靠地图慢慢点亮。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 张林峰

历史匿名回执 ·

上课自由度:极高,考勤这东西在这门课属于都市传说 考核标准:逆天捞

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 郭捷

历史匿名回执 ·

课程内容:比4学分的班好像少那么一丢丢,但考试范围是同一张网,跑不掉,两本教材老师对着讲,左右互搏式备课,可见备课是真的认真 上课自由度:较高,基本没怎么签到过,真有事不去跟老师说一声也不扣平时分,通情达理到让人怀疑是不是走错片场 考核标准:30%平时,70%期末,平时只要在oj上三选二完成题目就行,期末老师也很能捞,第一次拿到4.3的绩点,真的很高兴 授课质量:高,老师很能体谅大家中午上课困成狗,也不会怪大家打瞌睡,偶尔提问还以鼓励为主。讲课思路清晰得像导航,PPT代码很全,还会告诉你该怎么准备考试,考前还讲了一套卷子,非常负责任的老师,绝对值得五星

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 97 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据