历史匿名回执 ·
课程内容:计算机从石器时代一路讲到赛博飞升和它的各种落地应用,纯理论,一行代码都没有,手不沾键盘,主打一个玄学启蒙 上课自由度:不错,偶尔给你来个签到和随堂测,频率低到像抽卡出金,很少。老师人很好,讲课认真负责到让你怀疑自己配不配坐在这 考核标准:作业32%+平时10%+课程项目18%+期末40% 授课质量非常好到离谱的课,老师棒得像开挂,讲得明明白白,学不明白纯属我个人CPU烧了( 平时作业好好看ppt,期末开卷,yyds
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS1955-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:致远学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 14 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 14 份,其中历史已识别教师/学期 14 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 14 |
| 随堂测验 | 0 / 14 |
| 每周作业 | 0 / 14 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 14 |
| 小组 Project | 5 / 14 |
| 闭卷考试 | 0 / 14 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:计算机从石器时代一路讲到赛博飞升和它的各种落地应用,纯理论,一行代码都没有,手不沾键盘,主打一个玄学启蒙 上课自由度:不错,偶尔给你来个签到和随堂测,频率低到像抽卡出金,很少。老师人很好,讲课认真负责到让你怀疑自己配不配坐在这 考核标准:作业32%+平时10%+课程项目18%+期末40% 授课质量非常好到离谱的课,老师棒得像开挂,讲得明明白白,学不明白纯属我个人CPU烧了( 平时作业好好看ppt,期末开卷,yyds
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课程内容:一碗大乱炖。什么都往里扔,什么都尝一口,什么都嚼不烂。 上课自由度:不定期签到。但课上老师基本放养。 考核标准:32 作业 + 18 小组pre + 10 平时 + 40 期末 作业虽然难到让人想出家,但最后会赋分拯救苍生。 授课质量:史,催眠 活多事多,但老老实实把这坨史咽下去,给分还行。可如果不三选一,我这辈子都不会跟这门课对上眼。
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计科导在致远就像拼多多砍一刀永远差最后一个人,课程设计年年更新也救不回它的尴尬人设(所以评分不算课程质量的数)。好在老师是个人形加分项,讲得清楚,态度亲和。签到玩的是打地鼠,突袭且稀少,于是建议你要么全勤要么全不勤,占比10%;作业难度像高数课后题,占比32%,不会就搜答案对对;PRE占比18%,出题有加分,均分应该不到90;期末占比40%,题目不难,属于老师最后的温柔。
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能别选就别选,该课无论你高中时候有没有学过信息学,都会觉得sb,都会恶心到你,堪比选了就会怀疑人生的真人实测。 课程内容:简单的计算机科普,几乎学不到底层使用知识,说是科普实际上是科普杂志脱页,让人知识储备只走肾不走心。 上课自由度:1,pre需要格式,高老师上课还要签到,nt助教形式主义,啥东西都要规范规范规范,规范到最后像打印机崩溃一样反复,你是选了个老师变成格式警察的课。真tm服了,一门通识课比tm高代甚至数分还烦,这逆袭程度像让路边摊卷米其林。 考核标准:签到(一次不去扣平时分的20%),还有恶心的小组pre(一组12分钟),这个12分钟可以过到让人思考宇宙膨胀,还有最后需要把所有东西都打印出来的考试,一次期末就像搬家公司开年会。 授课质量:高老师讲的一般,比较催眠,容易上课和闹钟竞赛刷出999+入睡。
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课程内容:相当于什么都没讲,主打一个虚无主义。 上课自由度:摆烂,躺平任嘲。 考核标准:pre+平时+大作业+期末,四件套齐全。 授课质量:依托答辩,完全学不到什么东西,上课内容毫无意义,平时作业贼耗时间,考试简直是信息检索大赛。在烂这一方面仅次于数值分析。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。