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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

编译原理(A类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS2301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

赵杰茹

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 13 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 13 份,其中历史已识别教师/学期 13 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=13

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 13
随堂测验0 / 13
每周作业0 / 13
展示 / 辩论0 / 13
小组 Project0 / 13
闭卷考试0 / 13

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 赵杰茹

历史匿名回执 ·

课程内容:词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成和优化,像编译器流水线上的几个工位,一个一个轮着来。 上课自由度:高得离谱,不点名不签到,签到表估计都长蘑菇了。 考核标准:20平时+30大作业(整一个Pony语言的简单编译器,框架和提示都发给你了,主要就是往里面补函数实现,拿ai搭把手估计挺容易)+50期末,期末题路数基本和大作业考察点撞车,课件PPT串一遍差不多就有思路,不过感觉这次期末题量有点多,会做的也没来得及写完,最后分数也不理想。 授课质量:还行,一些重要部分会掰开揉碎细细讲。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 赵杰茹

历史匿名回执 ·

课程内容:编译原理龙书的那几个章节,主要是 一个简单的语法制导翻译方案,词法分析,语法分析,中间代码生成再加点代码优化的一块 上课自由度:还挺高的,平时没签到,老师三不五时会溜达下来看看同学们的状态,说句公道话老师讲得不错 考核标准:这个学期是 20平时 30大作业 50期末 授课质量:工程量挺大,考试也挺难啃,选之前建议先掂量掂量自己的肝

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 赵杰茹

历史匿名回执 ·

课程内容: 编译原理龙书 平时分扣我三分, 我这也扣三颗星,账算得清清楚楚,一手交分一手交货. 作业按时交, 全勤, 认真订正,结果就换来这下场? 告辞.

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 赵杰茹

历史匿名回执 ·

课程内容:词法语法分析+中间代码生成,你要先把话切碎,再给它编好心,最后翻成底层语言,全程陪着文本做翻译历险记。 上课自由度:高,大概两次签到,第二次签到计入出勤分,大家都有所以都给满了,白给分像路过发的纸巾。 考核标准:30平时分(5*10作业+25出勤折算)+20大作业+50期末 授课质量:还可以,讲得很清楚,也会在黑板上推导。考试和作业与ppt也是强相关,今年也没有考略难一点的LR和LALR,题量是正常的,作业会做基本就行,属于把考纲给你量体裁衣了。 给分:作业扣分扣挺多(真的需要对答案,因为平时分被扣下来了QAQ),大作业个人觉得扣分不是很严,期末还是比较捞的。 但是个人觉得,第一是这个学期课很多,我系统结构实验在后半学期,又有英文班project3,后半学期真的没有时间学编译原理,大作业尽管占的时间不多但在lab和project铺天盖地的情况下其实也有点难以招架——就是那种你已经背着三座山、再给你塞一坨概念说顺手拿去;第二是,词法语法方面的编译原理比较枯燥,课程的考试也会占用其他复习时间(数学基础因为前一天熬夜复习编译我也考的不好),加上大三大四的任意选修课有很多给分好且考核松的课程,除非很感兴趣或者只是想早点修完培养计划,不是很建议选这门课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 赵杰茹

历史匿名回执 ·

考核标准:30作业,20大作业,50期末考 平时作业正确率居然要计入平时成绩,这操作我是真的绷不住了,掐指一算平均每个人平时分要扣3到4分,血都凉了半截。奉劝后面的兄弟,做完作业别急着交,先去搜一波龙书答案对一遍,对完再交,能救一分是一分。 大作业那20分是真的拿刀一分一分地剐,没有折算这一说,还查重,重复率一高直接砍半甚至0分起飞,交之前记得给自个儿的东西洗个澡。 唯一的亮点是今年期末考得不难,基本上课听懂了就能上,老师上课质量也挺在线,不用再花时间去外面找网课自学浪费生命。哦对,上课还整了两次课堂练习说有bonus,结果最后只是把出勤分给满,并没有额外加分,这波反向操作确实有点幽默在身上的。 因为期末简单所以总体给分不是很差,但搁大二下这个节点,别的专业课老师都在拿满分平时分加bonus拼命捞人,这门课往那一杵就显得很难评。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 13 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据