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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

问题求解与实践

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS2309-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

赵杰茹、金海明、陈雨亭

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 74 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 74 份,其中历史已识别教师/学期 74 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=74

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 74
随堂测验3 / 74
每周作业0 / 74
展示 / 辩论1 / 74
小组 Project0 / 74
闭卷考试0 / 74

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 陈雨亭

历史匿名回执 ·

课程内容:数学计算、数据结构、还有些算法,一锅知识乱炖 上课自由度:较高,有签到,但你在课上修仙老师也不带眨眼 考核标准:平时作业+大作业+期末 授课质量:一般,本人从头到尾没听过,期末反正就是算法题,听不听一个打法

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈雨亭

历史匿名回执 ·

课程内容: 比较驳杂,部分内容和数据结构课程重合,属于是买了一送一但赠品不一定用得上。 上课自由度: 有一次无需申请的请假,去上课了之后课上做什么自由度还是挺高的,你可以选择听,也可以选择灵魂出窍。 考核标准: 4平时6期末,数字很规整,心情很复杂。 授课质量:听课不太能听下去,PPT做的还行,期末也比较捞,属于PPT比老师会讲课系列。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈雨亭

历史匿名回执 ·

反正最后一届了也没什么详细说的必要了。最后的分数给得比较高,但这门课整体对我的提升约等于零,平时作业那个输入输出不规范得让人血压拉满。以后的人不用再上,前面的人上得难受,我们这一届就像食堂快关门的时候被多打了一点菜,收摊红利,热气还在,魂已经飘走。 即便老师有在学习革新,但就其历史而言这门课仍然不推荐,只能说希望大家的培养计划越来越合理有效。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈雨亭

历史匿名回执 ·

课程内容:没听,听了也是往空气里注水 上课自由度:高,前半学期扫过几次码签到,后来就放羊。他讲他的,大家干大家的,双线程互不打扰,把它当红课处理就完事了。 考核标准:出勤总分8分;平时作业总分17分;大作业总分15分,期末机考总分60分。 授课质量:听了两节,脑子里只剩一个大大的问号,后面就没再听,评价是:老奶奶念经,还得是没字幕那种。 虽然这门课喷的人能排到校门口,选之前看到一点几的评分腿都发软,但真上完也没多痛苦,可能从一开始就不该把它当专业课,而是当红课——签个到,听不听随缘那种。 平时作业部分属实狗屎,没得洗,题意说得云山雾罩,样例瞎给,浮点数精度成谜,有几道题写得人想掀桌,大部分靠ai带躺倒是能速通,这部分给分基本全员满。 今年大作业还凑合吧,最难的一步是破译他那一坨不明觉厉的文档到底在问啥,有了ai写起来也算轻松,不过额外功能好像没bonus,给分应该也是往满的方向走。 期末考核难度不如数据结构,但都2026年了还在用那个头歌平台,属于脑子有坑,考前最该干的事居然是背常用函数名,防止考试没有代码补全时跟屏幕四目相对(只能说平时ai把你养太好了)。第一题考树的结构,第二题贪心或者动态规划,数据范围小得可以直接暴力莽过去。虽说没过样例最多只给40%的分,但最终给分似乎还相当体面。 总体给两星吧,一星是历年积累的底蕴,一星看在给分不错的份上。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 陈雨亭

历史匿名回执 ·

课程内容:差 上课自由度:低 考核标准:平时+大作业共40,期末60 授课质量: 很无语,只能说。期末考试那破平台根本没法debug,一堆监考老师盯着,哪怕让用个Clion呢,,,第一题三个测试用例没过,找了半天也不知道为什么,,,大作业认真做了还多做了点功能,本以为能有那么一丢丢bonus,结果一点用没有。 上课根本没人听,作业和考试跟上课内容两码事,不知道在上什么,,, 最后被卡绩了。 本来想着没扣平时分还给个两星,现在觉得不能拉高平均打分,开始岁月史书,就让这门以后都不开的课一直低分吧,,,

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 74 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据