离散数学

课程内容：清华离散教材部分内容，较难的不讲——提前选取了教材里的“温柔防沉迷部分”。 上课自由度：偶尔点名——点到不一定到，不点就放飞，教室座位仿佛共享经济。 考核标准：平时40，期中20，期末40，狠狠捞——老师捞你就像捞火锅里的毛肚，只要还能夹起来就不会让它沉底。 授课质量：讲得还行，上课能听，自己看老师发的笔记也可以——知识吸收率不算五星自助，也算一份不打折的外卖。

## 课程内容： 清华大学紫色教材《图论与代数结构》《数理逻辑与集合论》，选讲少部分内容，主打一个"我挑我喜欢的讲，你学你学不会的哭"。 参考书《数理逻辑与集合论精要与题解》有课本习题的答案，做作业时可以参考，堪称这门课唯一的赛博义肢。 --- ## 上课自由度： 极高，名义上平时分有3分课堂表现，实际上并无影响，主打一个薛定谔的考勤——你不去，它也不存在。没有任何形式的考勤，课中也不会管，老师在上面讲她的，你在下面活你的。 --- ## 考核标准： 3%课堂表现+11%预习作业+26%日常作业+20%期中考试+40%期末考试，这配比，像拿手术刀给你分尸，每一刀都精准落在你不想被割的地方。 ### 预习作业： 共11次，每次1分，每次15道选择题，只有一次机会，错一题就跟你的人生一样，没有撤回键。 ### 日常作业： 共13次，每次2分，电子版或手写后拍照上传皆可，形式不限，形式自由得像牢房的门——随便你推，推不开是你的事。 ### 期中考试： 第8周前后进行，只考查图论部分，Canvas上50道选择题，每题2分，限时75min，时间紧到你以为在参加什么极限逃生综艺。 ### 期末考试： 只考查数理逻辑与集合论部分，今年题型与往年试卷差异较大，难度也很大，只有单选题和大题，往年卷子在这里的参考价值约等于用昨天的天气预报指导你明天穿什么。 ### 图论大作业： 会单独给出要求，AI辅助容易完成，交了都给满，平时分bonus+2分。这大概是整门课唯一对碳基生物友好的环节。 --- ## 授课质量： 极低，上课逻辑混乱，完全不知所云，除了让自己对知识的理解更为混乱之外，没有任何听的意义。你以为你是来上课的，其实你是来体验认知失调的。 --- ## 其他事项： 1. 图论期中考试在Canvas上进行，选择题不允许回溯，即每道题只要点击了"下一题"按钮，无论是否作答，均无法添加或者修改前一道题的答案。其本人考后声称："我认为时间不足以用于检查，也不推荐你们回溯检查，就把这项功能关闭了。"后经了解，陈玉泉老师班级不存在这种情况，可以任意回溯，令人大受震撼。同是一门课，别人有后悔药，你只有单程票。 2. 参考传承等处的资料可以知道，往年的期中考试都非常简单，大量题目都是基础题或者送分题。今年题目难度极大，本班平均分73。这是考试后申丽萍本人的原话： >**题目挺难的吧？这套题是我今年新出的，一大半题都是新题或者比较难的题。因为往年这门课考试都比较简单，大家的分数都很高，基本都是90多分，今年把分数往下压一压。** 好家伙，往年的分数是通货膨胀，今年是您亲自出手搞宏观调控。 同样地，期末考试无论是题型还是难度都与所发样卷以及往年试卷大相径庭，原因也可以想见了。 3. 课程作业极多，无论是图论还是数理逻辑部分，每次课后的作业量都多得令人瞠目结舌，有大量脱离实际的复杂理论证明等问题，对于实际掌握课程内容或者准备期末考试没有任何帮助。作业量像海水倒灌，但灌进来的全是盐水，解不了渴还齁得慌。 须知图论期中考试全是选择题，期末考试也有20%的选择题和50%左右的计算题，申丽萍的作业题中95%以上都是纯理论证明题，且完全没有选择题。你考开车她教你造发动机，造的还是蒸汽机。 此外，她的助教也是助纣为虐，学期初几次作业拿着显微镜找错误（2分的作业最低分0.5分，扣分步长0.25分，班级平均分1.7左右），后期大概是时间不足了或者其他原因，基本都是满分。前期的助教是拿着放大镜给你挑刺的，后期的助教大概是放大镜丢了吧。 --- ## 给分： 今年陈玉泉老师由于特殊情况无法继续授课，计算机专业两个班级统一交由申丽萍授课。 图论大作业一定要做，AI随便应付一下就能拿到2分，笔者期中82折合扣3.6，平时作业和预习作业折合扣0.75，最终平时分38/40，计入大作业bonus2分四舍五入后能对得上。给分倒是能算清楚，这门课唯一能算清楚的事。 --- ## 一点建议： 1. 离散数学这门课本身含金量很低，从清华老古董教材上选取支离破碎的片段选讲也没有任何营养可言。类似于线性代数，离散数学中同样存在大量的名词定义需要记忆和区分，不过后者的计算难度和考试难度要远远小于前者。准备考试时一定要重点关注定义、概念的区分和解释，如果能讲考试范围中大部分名词的定义都完全清楚的话，这门课的考核是不会有很大问题的。说白了，这就是一门大型名词解释背诵大赛，别把它当数学，把它当文综背。 2. 预习作业和日常作业都严格按照正确率计入平时分，善用AI和参考书的答案！不然你就是那个用爱发电结果电费自付的冤种。 --- ## 总结： 为了满足自己可悲的自尊心和存在感，掩饰自己不堪的授课质量和教学能力，用明显不合理且毫无意义的作业量来压迫学生，用选择题不可回溯这种反人类的设计来恶心学生，用平时预习作业严格算分这种无中生有的考核标准来刁难学生，这种行为，除了纯粹的"坏"，我很难找到别的解释。 # 不要选择申丽萍。 可以通过"任选课程"在第三轮选课去选其他专业的老师。总能换到别的老师的，总之 # 不要选择申丽萍。

课程内容：神秘教材的离散数学。图论那块儿的定义神秘得像祖传暗号，感觉日常根本用不上；逻辑部分说白了就是一串简单的废话文学；集合部分倒是和数学的集合论碰了个杯，可还经常只管优先那点情况 上课自由度：中高，偶尔扔个课堂小测，但会提前打预防针 考核标准：考试，作业 授课质量：讲得慢、讲得细，细是真细，慢也是真慢到能长草 老师人不错，但上课确实有点烧时间

课程内容：课件会发给学生，上课讲的内容全是考纲里的，并且讲的很耐心很仔细，像老法师牵着你的手过雷区。 上课自由度：高高高高高！！！中间从不签到点名，就算只有十多个人来也是，来的人少得像凌晨便利店。 考核标准：40%期末 60%平时包括两次小测15%和平时作业 授课质量：高！耐心仔细，细节做到了像校对试卷答案。

图论作业量大到像在搬砖，还往里塞语焉不详的神奇妙妙小题目；作业几乎完全不契合考试题型；预习作业设置完全不符合课程学习规律；上课详略不当表述不清思路混乱还莫名自信；大量时间花在考试不考的公理系统上，导致最后的集合论草草带过；助教平时作业给分严得像拿着显微镜——以上我都不谈，老师还是挺好的。