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计算机体系结构

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS2651-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

冷静文、张宸

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 58 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 58 份,其中历史已识别教师/学期 58 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=58

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 58
随堂测验0 / 58
每周作业0 / 58
展示 / 辩论0 / 58
小组 Project0 / 58
闭卷考试0 / 58

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 冷静文、张宸

历史匿名回执 ·

人生头一回因为写一份卷子而体会到深深的无力,不是题不会写,是附表被撤了、排版不合适、超长汇编题、流水线大表,全是来打乱你考试节奏的。更惨的是我的开卷材料与附表正好正交,后浪们要是不能当场把状态机的MUX和使能信号背上几句,还心存侥幸少打印几张纸,那就乖乖吃这个哑巴亏吧。课程设置了讲课速度/不清楚的问题的问卷,但实际体感是听完课大概只剩40%,(认真)做完作业能到大概80%,可这后者要花数倍于前者的时间。btw,既有作业又有lab,实际任务量是真的很大。~我不怀疑这份卷子有同学可以做满,只是我个人感受很不舒服,可能因为出卷人水平在我之上,被降维打击了。~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 冷静文、张宸

历史匿名回执 ·

我真的有点忍不住了,考试考一道完整的带函数的C语言转汇编代码,画一张原本直接给在附录里的状态图,一道流水线题画到一半画不下翻面重画,作业参考答案直接用AI生成,这些都在jwc范围之内,但它不符合人类精神。别人这么搞无所谓,你ljw教了这么多年,挨了那么多骂,一点改进都没有。最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树,这东西到最后叫晚节不保(虽然这门课好像真的绝版了)。 根本冷静不下来!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 冷静文、张宸

历史匿名回执 ·

老师你长得挺白,心咋这么黑呢……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 冷静文、张宸

历史匿名回执 ·

考后更新:谢天谢地,老师加助教联手把期末和平时作业从水里捞上来了,属于是打捞队连夜出动。 考核标准: calm文老师,我就想隔着屏幕磕一个问号: ## 什么叫每道大题的开头必须蹲在每页的最末尾?您是觉得考场上的试卷是什么折叠屏限定款吗?我上一页折半页、脑袋歪成比萨斜塔画流水线时空图,那画面恶心到我自己都想给自己打个马赛克。 ## 什么叫课上白纸黑字规定函数返回值得额外在栈上开空间,一到考试它就搬家住进R0了?这规范是随心情摇号的吗?可是函数返回值什么时候成寄存器变量了??它什么时候偷偷转的户口? ## 什么叫唯一的往年试卷无论期中期末、附页都会附赠状态机图,今天考画新状态机,原来那张图就当场失踪了?这是想让我徒手搓一个LC3状态机语言吗?布置一次作业让我们自学状态机,我们就能从零开始手搓了??那为什么不提前打个招呼呢? ## 考前24小时内、间隔12小时发了两条消息,一条都不回——怎么,是因为没发interrupt signal,这条信息就在您那儿被判定丢失了吗????那您就不能polling一下吗??是很占用您的计算资源是不???

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 冷静文、张宸

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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 我今儿就单开一贴,好好盘一盘你这份卷子: 1. 除了那道编程题的难度大概比前几年卷子简单以外,可你瞅瞅你那道编程,一段汇编程序,你就算把教授本人摁在考场里,他也得吭哧吭哧几十分钟才能写完吧?结果你就甩nm的5分?跟从课件上copy一份栈帧结构表拿的分一模一样?那我只能顺从了 2. 什么叫依赖关系?你直接写数据依赖行不行 3. 最后一道题甩给我10个16进制数,让我们手动换算成2进制,看着挺简单,实际上呢,你还得把2进制数对齐了去记住哪几个存在缓存里,反正就是麻烦得不行,你tm哪怕少给几个数或者直接给个2进制呢 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 58 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据