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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

GPU计算及深度学习

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS3301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

刘方鑫、柯晶、梁晓峣

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 9
随堂测验4 / 9
每周作业0 / 9
展示 / 辩论0 / 9
小组 Project3 / 9
闭卷考试0 / 9

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 刘方鑫

历史匿名回执 ·

课程内容:MLSys 上课自由度:极高,一次小测和小组 pre 得来,其他时间去也行不去也行,老师明确说不签到,堪比放养式管理 考核标准:小测+pre,给分很好 授课质量:高,ppt 是有真技术含量的那种,好好听课能塞进脑子点东西,探照灯打给所有人:推荐来学 MLSys!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘方鑫

历史匿名回执 ·

课程内容:MLsys,计算机体系结构那一挂 上课自由度:不点名不考勤,只有1次提前通知的小测,还能掏电子设备,属于放养式修仙 考核标准:40%平时+60%大作业,大作业就是期末上台讲1篇论文,然后老师和助教轮番提问 体系结构这玩意儿我属实没爱,大作业到整门课投入的时间少得可怜,所以给分能理解,但大作业还是得好好搞,不然分数并不会对你露出微笑……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘方鑫

历史匿名回执 ·

想学的能学到不少东西,不想学的也能拿到不错的分数,无脑选就完事了。事少分多,一学期就一次会提前通知的小测,再加个期末小组pre讲解一篇论文。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘方鑫

历史匿名回执 ·

【此条评价为研究生课程CS7359《人工智能系统与优化》的评价,授课教师为刘方鑫但缺少条目。】 课程内容: + 深度学习网络结构基础 + 高效神经网络压缩算法 + 模型剪枝、稀疏量化技术、张量分解、知识蒸馏、神经网络结构搜索 + 神经网络加速器设计 + 基于卷积和注意力机制的神经网络加速 + 分布式训练与模型边缘部署优化 + 针对领域专用(例如:大型语言模型和扩散模型)的加速技术 ——以上堆料程度约等于把一整个深度学习全家桶塞你嘴里,嚼不嚼得动看个人修行。 上课自由度:高(没几个人来上课)——高到什么程度呢,教室空旷得能原地办个冥想班,来的这几位基本属于自带信仰。 考核标准:本学期就一个小组论文Pre(每组6分钟,最后两次课进行,一组不超过3人,论文从助教提供的论文列表中选择,不能重复,先到先得),占比不明(无作业无考试无点名)——整个学期的KPI就压在6分钟上,抢论文跟抢演唱会门票一样先到先得,至于占比,属于薛定谔的分数占比,开盒前不知道。 授课质量:口条清晰——吐字这块没得黑,听得清清楚楚,清清楚楚地松弛。 【老师非常松弛,早十的课,有时候还迟来几分钟。也没有微信群,第一次课说应该会有一个论文Pre,考不考试看教务处要求。倒数第三次课通知了小组论文Pre的具体细则,建了微信群发论文列表。】——松弛到这个境界,早十的课偶尔晚几分钟到,群是学期末才建的,Pre这事第一次课只是"应该会有"级别的悬念,考不考试直接甩给教务处,直到倒数第三次课细则才落地,微信群才横空出世,属于典型的Deadline驱动型课程架构。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年春季学期 · 刘方鑫

历史匿名回执 ·

# 活爹! 事少分多,无需多言,明年谁不选谁吃亏,属于课堂界的性价比核弹。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 9 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据